小学语文人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试课时作业

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第五单元

一、基础阅读

1． 课外阅读。 

美丽的秋季

   你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

   你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

   你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

   你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

   你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

   我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。

（1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。   

（2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。   

（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。   

    ____________________________________________________________

（4）请你写一句赞美秋天的话。   

   ____________________________________________________________

2． 阅读短文，完成练习。 

  小河对岸的桃子熟了。红白相同的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

  这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

  众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

  一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。

  终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

  另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。

  当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

（1）短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你找出来，并在下面改正。   

    _________________________________________________________________

（2）找出文中的3个成语，并选择一个填在下面的句子里。 

________、________、________

上课时，我们都在________地听讲。

（3）“谁不想先吃上那鲜红的桃呢”的意思是（    ）           

A.准都不想吃上那鲜红的桃。

B.没有人不想吃上那鲜红的桃。

C.没有人想吃上那鲜红的桃。

（4）从下面选择一个最恰当的题目。（    ）           

A.谁该吃桃

B.考试

C.众猴争桃

（5）当在考试的猴子看到那两只吃桃子的猴子时，他们会有怎样的表现呢？请根据短文内容，预测一下，然后写下来。   

   _________________________________________________________________

3． 阅读短文，回答问题。 

斗鹅

    列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

    有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

    跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

    大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

    姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

（1）短文共有      个自然段。   

（2）找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。   

（3）列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？   

（4）短文主要说明了什么？（    ）           

A.列宁勇敢斗鹅。 B.列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。 C.列宁从小就特别喜欢读书。

（5）照样子，仿写词语。 

兴冲冲          、      、      

（6）把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。   

     ___________________________________________________________

二、提升阅读

4． 课外阅读。   

“高斯”号脱险记

  著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验，这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。

  1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。_________船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，_________没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。

  一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。

（1）在文中横线上填上恰当的关联词语。 

因为……所以……   如果……就……    尽管……也……

（2）用横线画出船长想出办法后神态变化的语句。   

     _______________________________________________________________

（3）文章主要写的是________。   

（4）读了短文后，谈谈你得到了哪些启示。   

    _______________________________________________________________

5． 小阅读 

大拇指汤姆（片段）

  从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。

  有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”

  “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。

  出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。

（1）从短文中找出下列词语的同义词。 

井井有条—________  平平安安—________

（2）汤姆的办法是什么？请你用横线在短文中画出来。   

     ____________________________________________________________

（3）短文描写了关于汤姆的一件什么事？   

     ____________________________________________________________

（4）从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（    ）的孩子。           

A.诚实    B.强壮    C.聪明     D.勇敢

6． 请认真阅读下列短文，然后完成小题。

    神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边饱览一下那壮丽的景色，那可就太幸运了！不久前，我的愿望实现了。

  暑假，妈妈蒂着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水绿盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。啊，大海真是像一幅新奇的画呀！

  “孩子，你看那是什么?”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着“海带，海带！”，一面向那里跑去。

  妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。

  我迫不及待地捧起海带，先翻来覆去地看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。

  “你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。

  我疑惑不解地点点头。

  妈妈把我拉到一块礁石旁，她蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。

  妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。

  这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。

  啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆！

（1）联系上下文，解释下列词语。

①追不及待：_________________________________。

②小心翼翼：_________________________________。

（2）从文中找出一个比喻句，并写在横线上。   

     ___________________________________________________________

（3）根据短文内容填空。

作者和妈妈来到海边，看到了_____，听到了______，钩到了______，感受到了______。

（4）这篇短文的中心思想是（    ）

A.表达作者对大海的向往之情

B.赞美大海的壮丽景色

C.表达作者第一次到海边的欢乐心情，抒发对大海的赞美之情

D.说明在海边玩真有趣

（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）秋天；美丽；收获

（2）花园；田间；果园；山坡

（3）近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……

（4）秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。  

2． （1）①跟——根；②飘——漂；③得——的；④再——在。

（2）争先恐后；绞尽脑汁；聚精会神；聚精会神

（3）B

（4）C

（5）考试的猴子也会想办法过河去吃桃子。  

3． （1）5

（2）列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

（3）因为列宁看到手中的书保护得好好的,一本也没有弄坏。

（4）B

（5）急匆匆；气呼呼；乐呵呵

（6）列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。这句话把列宁当时的动作描写的很生动。(答案不唯一)  

二、提升阅读

4． （1）尽管、也

（2）眼睛一亮，精神顿时振奋起来。

（3）“高斯”号脱险的过程

（4）遇到困难和危险不要慌乱，应镇定沉着，积极思索，这样有利于摆脱陷阱。  

5． （1）有条不紊；安安稳稳

（2）只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。

（3）汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。

（4）C  

6． （1）急迫得不能等待.形容心情急切。；形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

（2）大海真是像一幅新奇的画呀！

（3）大海；海鸥的叫声；海带、螃蟹；大海的壮丽

（4）C