人教部编版三年级上册第六单元单元综合与测试达标测试

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第六单元

一、基础阅读

1． 阅读下文，回答问题

一棵斜长的榆树

    小河宽宽的。小河深深的。

    小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的动物们，也是没法来往的。

    小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍（tuān）急的流水叹气，互相费劲地打着手势交谈时，心里很难过。

    于是，榆树把身子尽量往前伸。

    慢慢地，慢慢地，榆树贴着水面长过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿，在树干上跑来跑去，可热闹了。热天，树叶子为小动物们遮荫；冷天，树枝像栏杆，使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。看到这一切，榆树开心地笑了。

    有一天，榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴，他们都长得很高，很高，高得快碰上蓝天、白云了。

    可是榆树呢?又低又矮。他叹气了，他有点自卑了。

    这事让森林里的其他伙伴知道了，大伙哗哗地议论起来：“榆树大哥，今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗?”

    听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰。他愿意把自己变成一座桥，一座小小的不引人注意的桥。

    当然，他知道这桥是有多么重要……

（1）根据故事内容填一填。

小河的特点是宽宽的，________。榆树的特点是________。

（2）根据故事内容，摘录榆树心情变化的词语。

________→________→________→欣慰

（3）“他知道这桥是有多么重要”，文中哪些句子写了桥的重要。

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（4）想一想，“听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰”。榆树为什么感到欣慰？   

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（5）小动物们很爱这座桥，他们请你帮忙给这座桥取个有意义的名字。

桥的名字：________，起这个名字的原因：________。

2． 课外阅读

豹病了

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着  我不能再捕猎了  得赶快想个办法  我要饿死了  他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子， 你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（     ）住得远，走得又慢，（     ）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向一只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

（1）在短文第1自然段的空白处加上合适的标点符号。   

（2）请从下面关联词语中选择恰当的一组填入第4自然段的括号里。 

虽然……但是……    不仅……还……    因为……所以……

（3）联系上下文可以理解“口信”的意思________。联系上下文思考短文中乌龟说“进得去出不来”的含义是________。   

（4）豹后来怎样了，乌龟会做些什么？请预测一下故事的结尾。   

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3． 课外阅读。 

小燕子“说谎”

冬天到了，燕子从北方向南方迁徙（xǐ）。有一只燕子飞过沙漠上空，鸵（tuó）鸟看见了，邀（yāo）请小燕子停下来休息一下。小燕子接受了邀请，落在一株仙人掌的旁边。鸵鸟和小燕子攀谈起来。

“您从哪里来？”

“北方。”

“那儿的天气比这儿要热吧？”

“不，已经下雪了，到处是白茫茫的。”

“这雪一定很烫（tàng）吧？鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的白色的沙子。

“不，雪是冰凉的。”

“你年纪轻轻，怎么能那么不诚实……”鸵鸟态度严肃，瞪圆了眼睛，盯着小燕子。看到鸵鸟怀疑的样子，小燕子的脸唰（shuā）地一下红了，结结巴巴地说：“我……没有说谎，雪的确是冰凉冰凉的。”

鸵鸟不相信地看了小燕子一眼，又说道：“雪不是白的吗？既然是白的，就一定是很烫的，比如这沙子是白的，也是滚烫的。”

“可……那是雪，不是沙子。”小燕子急得快要哭出来了。它想不通，雪明明是冰凉的，鸵鸟为什么一定要说它是烫的，而且还说自己说谎呢？

只在一个环境中生活，没去过别的地方，眼界就会很窄，还会误解别人，就像鸵鸟一样。所以，不知道的事情不要乱说，而且，人一定要见多识广。

（1）读一读，想一想，“迁徙（xǐ）”在本文中的正确意思应该选（    ）           

A.被征发而远途服役（yì）。

B.变易；更改。

C.动物为了找食或繁殖，周期性地从一个地方迁移到另一个地方。

（2）照样子，写词语。 

白茫茫（ABB）           结结巴巴（AABB）        

冰凉冰凉（ABAB）       

（3）从文中找出两对反义词。 

     ——               ——     

（4）用上加点的词语仿写句子。 

既然是白的，就一定是很烫（tàng）的。

既然               ， 就               。

（5）小燕子是在说谎吗？鸵鸟为什么认为小燕子是在说谎呢？   

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二、提升阅读

4． 课外阅读 

心灵创可贴

佚名

离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照____照顾）她一段时间。”

“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛  ， 柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào  tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为  而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为  而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

（1）选择文中括号里的词语或加点字的正确读音。   

（2）写出下面词语的近义词和反义词。

聪明________   ________   伤心________   ________

（3）根据短文内容填空。

史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得________。

史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________。

“创可贴”本来是指________，在文中是指________。

（4）苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（    ）           

A.送去了创可贴    B.送去了镜框     C.送去了钥匙环

（5）读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）

外貌描写：________  语言描写：________  动作描写：________  心理描写：________

（6）史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？   

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5． 阅读短文。完成文后练习。

太阳花

    我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

    太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

    太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

    太阳花的花朵颜色格外鲜艳___有的洁白如玉___有的鲜红似火___有的深黄若金___而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂___花朵并不大___多层花瓣的自然娇艳___单层花瓣的更是俏丽___真讨人喜欢___

    我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里。不久就会生根、开花。

（1）给第四自然段加上标点。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳   有的洁白如玉   有的鲜红似火   有的深黄若金   而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂   花朵并不大   多层花瓣的自然娇艳   单层花瓣的更是俏丽   真讨人喜欢   

（2）短文从太阳花的      、      、      和      四方面进行描写，其中描写      的部分是详写，因为      。   

（3）你喜欢什么花？为什么？   

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6． 快乐阅读。

  蚂蚁

   在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。

  它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。

  啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。

（1）想一想，填一填。

可爱的________    丰盛的________

（2）写出下列词语的近义词。

喜欢________    丰盛________  鼓劲________   

（3）说一说你读了短文后的感受。

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（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）深深的；又低又矮

（2）难过；开心；自卑

（3）小松鼠、小刺猬、小白兔……使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。

（4）因为小伙伴并没有嫌弃他又低又矮，而且肯定了他的贡献，肯定了他的重要性。

（5）榆树桥；榆树为了给小伙伴搭桥，放弃了自己能够长高的机会，他的无私奉献的精神值得我们铭记于心  

2． （1）：“  ，  ，  。（！）”

（2）因为；所以

（3）口头转告的话，或口头传达的消息。；乌龟看出去看望豹的动物有去无回，说明他们都成了豹的食物。

（4）乌龟藏在豹家附近，等着前来看望豹的动物，把自己得到的消息告诉它们，得到消息的动物都悄悄的离开了，一路互相转告，最后豹饿死了。  

3． （1）C

（2）亮晶晶；明明白白；收拾收拾

（3）诚实；说谎；冰凉；滚烫

（4）答应了别人；应该信守承诺

（5）小燕子没有说谎。鸵鸟之所以认为小燕子说谎，是因为鸵鸟没有去过北方，没有见过雪，误认为只要是白的东西，就一定会很烫。  

二、提升阅读

4． （1）照顾；diào；而且；因为

（2）聪慧；愚笨；悲伤；高兴

（3）心都碎了；流下了眼泪；包扎伤口的药物胶布；治疗心灵创伤的一个象征

（4）A

（5）④；①；②；③

（6）因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心，让史密斯太太感受到邻居的关爱。  

5． （1），；，；，；，；。；，；，；，；。

（2）茎；叶子；花朵；生命力；花朵和生命力；略

（3）这既是太阳花的特点，又是“我”喜欢它的原因。  

6． （1）小动物；晚餐

（2）喜爱；丰富；鼓舞

（3）我们要像蚂蚁一样齐心协力，团结友爱。