初中第4节 噪声的危害和控制习题
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这是一份初中第4节 噪声的危害和控制习题,共7页。试卷主要包含了夯基达标,培优促能等内容,欢迎下载使用。
一、夯基达标
第 4 节噪声的危害和控制
某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置如图所示。从装置上显示的分贝数可知 ()
此处的噪声能使人失去听力
此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D. 此时的噪声是较理想的安静环境
下列与声现象有关的说法不正确的是()
A.在太空中宇航员之间不能直接对话,是因为真空不能传声 B.
汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度 D.
高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰,在下列措施中,有效、合理和可行的是()
老师讲话的声音大一些
学校为每个学生免费佩戴一个防噪声耳罩C. 在教室的周围植树或建隔声板
D.在教室里多安装噪声监测装置
下列措施从声源处消除噪声的是()
A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.
电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩
每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。道路交通“禁止鸣笛”的标志如图所示,主要目的是控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是()
A.在人耳处B.在传播途中 C.
在声源处D.以上方式都有
小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属 于 。
某一居民区附近车辆往来频繁,摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活,你有什么切实 可行的措施来减弱噪声吗?请写出两条。
。
。二、培优促能
城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树 造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是()
A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪声污染 D.减少大气污染
在许多地方,过春节人们喜爱放鞭炮,下面是四位同学关于这件事的观点,你觉得谁的观点最正 确 ( )
A.小聪:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声 B.
小涵:放鞭炮没有任何好处
C.小彤:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染等问题 D.
小宇:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了
以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植 树;④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是()
A.①②B.②④
C.①②④D.①②③④
特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色特种作战消音靴,消音靴能够在 处减弱噪声,这样做主要是防止 (选填“音调”或“响度”)过大而暴露目标。
★5.八年级(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下: 时间:2017 年 3 月 22 日 12:30
地点:八年级(6)班教室
A.小红等几位同学在收看电视播放的音乐节目 B.
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 。对于小红而言噪声有 。
以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出两点建议。建议一: 。
建议二: 。
★6.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案,你认为最佳的是 。
方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度;
方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序
为 。
表一
表二
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
较响
弱
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
较长
很长
短
参考答案
一、夯基达标
1.C 为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 dB,因此最理想的安静环境是 30~40 dB;为了不影响工作,声音不要超过 70 dB,生活在 90 dB 以上的噪声环境中,听力会受到严重影响。由题图设备上显示数字可知当时的噪声为 68 dB,所以此处的噪声会妨碍人们的休息和睡眠。
2.D 太空中没有空气,真空不能传声,因此在太空中两名宇航员不能直接对话,故A 正确;汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离的,即利用声音获得信息,故B 正确;看电视时调节音量,声音强弱发生变化,所以改变的是声音的响度,故 C 正确;高速公路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声,而不是防止噪声的产生,故 D 错误。故
选D。
3.C
4.B 在道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声,A 不合题意;开会时把手机关机或调成静音状态是在声源处阻止噪声的产生,B 符合题意;电影院采用隔音墙是在传播过程中减弱噪声,C 不合题意;强噪声环境下的工作人员佩戴耳塞是在人耳处减弱噪声,D 不合题意。故选B。
5.C 禁止鸣笛可防止噪声的产生,属于在声源处减弱噪声。
解析 鼾声可以通过空气传播到人的耳朵里,如果鼾声过大,影响了别人的休息,那么鼾声就是噪声。
判断
具体分析
A 错误
老师讲话的声音不可能太大,此方法虽然有效,但效果不大,是不合理、不可行的
B 错误
如果每位学生都戴防噪声耳罩,则听不清老师的讲课声,是不合理的
C 正确
在教室周围植树或建隔声板属于在传播过程中减弱噪声,是有效、合理和可行的
D 错误
在教室内安装噪声监测装置,只能起到监测的作用,对噪声没有减弱作用,是无效的
答 案空气 噪声
解析 减弱噪声的途径有三个:一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在人耳处减弱。但
是在实际生活中,在人耳处减弱这一途径不实用,因为人们不可能整天堵着耳朵,戴着耳罩、头盔生活。在声源处减弱的办法:一是可以让经过这里的车辆绕行,减少经过居民区的车流量;二是非经过不可的 车辆尽量低速、禁鸣喇叭。在传播过程中减弱的方法:一是在路旁植树造林;二是在公路与居民区间 建隔音墙;三是居民可安装双层玻璃,既保暖,又隔音。
答案 (1)设立禁行标志,请车辆绕行居民区(2)在公路旁植树造林(3)安装双层玻璃(任选其二) 二、培优促能
1.C 城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些, 都是为了减小噪声污染。故正确的选项是 C。
2.C 过春节放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,但是响亮的鞭炮声会产生很大的噪声,影响别人的正常生活,释放出的一些烟雾灰尘还会污染环境。
3.D 解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃,③马路两旁植树,④高架道路两侧设隔音板墙,是在噪声的传播过程中减弱噪声;②城市禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声。
解析 特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声;从声音的三个特征来分析,这主要减小声音的响度,即防止响度过大而暴露目标。
答 案 声 源 响 度
解析 从环境保护的角度考虑:凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都是噪音。①小黄在看书,所以此时教室内所有的声音都会影响到他,因此教 室内的声音对于小黄而言都是噪音。②小红在收看电视节目,所以除了电视发出的声音,其他的声音对于小红而言都是噪音。③教室里是同学们学习的地方,因此所有的声音都可能成为噪音,所以在教室内要禁止打闹嬉戏,要轻声细语,禁止一些响度大的声音产生。
答案 (1)A、C、D C、D
(2)不得在教室内大声喧哗 不得在教室内收看电视节目
解析 音叉发声不能持久,且声音逐渐变弱,所以声源选择机械闹钟适合;方案二比方案一设计得要好,容易准确地测出距离来比较,将感觉的比较转化成了数据的比较。方案二得出的现象应是表二中材料和距离的关系,则待测材料隔音性能由好到差的顺序是泡沫塑料、衣服、锡箔纸。
答案 机械闹钟 方案二 泡沫塑料、衣服、锡箔纸
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