小学语文第三单元单元综合与测试单元测试课时练习

这是一份小学语文第三单元单元综合与测试单元测试课时练习，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，问答题，综合题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 下列加点的多音字注音有误的一项是( )
A. 墨水瓶倒(dà)了，倒(dǎ)了一桌子墨水。
B. 龙岩山国家森林公园里有的树木绿得(de)发黑，我得(děi)用彩笔把它们画下来。
C. 我要把重(chónɡ)叠在一起的纸片分开，这一步很重(zhònɡ)要。
D. 集美旺角大学城商业街到处(chù)都在处(chǔ)理积压的商品。
2. ( 2分 ) 阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（ ）。
A. 这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B. 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C. 这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D. 这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
3. ( 2分 ) 妹妹买了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家（ ）
A. 夸耀 B. 显耀 C. 炫耀
4. ( 2分 ) 下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A. B. C. D.
5. ( 2分 ) 下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A. 踏着（新泥） 涉过（溪流） B. 抖去（水珠） 暴着（阳光）
C. （更加）美丽 （洗净）尘垢 D. （啄）新泥 （推开）阴霾
6. ( 2分 ) 下面诗句描写的是雨后景象的是（ ）
A. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来 B. 随风潜入夜，润物细无声
C. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 D. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
二、填空题
7. ( 4分 ) 根据拼音写词语。
8. ( 8分 ) 读拼音，写词语。
9. ( 4分 ) 写出下列词语的近义词。
漫灭________ 清响________ 回忆________ 思潮________
10. ( 4分 )给加点字选择正确的解释。(填序号)
赤:①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。 ②忠诚。 ③空无所有。 ④裸露。
赤着脚 赤手空拳
面红耳赤 赤胆忠心
11. ( 7分 ) 把下面的诗句填写完整。
（1）这些事——/________：/月明的园中，/藤萝的叶下，/________。
（2）大海啊!/________/哪一朵花没有香？/________/________？
（3）________/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/________。
12. ( 3分 ) 根据意思写词语。
（1）夸耀显示自己的才能。________
（2）胆小，缺少勇气。________
（3）天气阴晦、昏暗。霾的通称。________
三、判断题
13. ( 8分 ) 根据课文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）
冰心的《短诗三首》格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
（2）艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。
（3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。
（4）《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到田野上去走走看看，感受大自然的美好。
14. ( 8分 ) 根据课文《绿》内容判断对错。
（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。
（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。
（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
四、问答题
15. ( 5分 ) 朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同，指出这种变化在感情的表达上起什么作用。
五、综合题
16. ( 5分 ) 按要求完成句子练习。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
①“银霜”和“雪花”写出了白桦________的特点。
②这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。
③这句话中描写的白桦的特点象征着( )。
A.纯洁与刚直 B.清廉与勇敢
（2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
①读完这一节诗我想起了诗句：________。
②这一节诗赞美了雪后的白桦________的形象，它是高尚人格的象征。
17. ( 4分 ) 有感情朗读课文《绿》，思考问题。
（1）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
①“倒翻”的意思是 ， 其中“倒”在这里读 。
②你眼前出现了怎样的画面？写一写。
（2）下列说法有误的一项是( )
A. “到哪儿去找这么多的绿”说明这些绿只是作者的想象，不是现实中所见。
B. 第二节诗写出了“绿”的深浅浓淡，体现了“绿”的丰富。
C. 作者通过满眼的绿表现了眼中的一切充满了生机，充满了希望。
D. 这里的“绿”是自然的色彩，是春天的色彩，是充满生命活力的色彩。
18. ( 5分 ) 按要求完成句子练习。
（1）“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中的省略号的作用是( )
A. 表说话断断续续 B. 表语意未尽 C. 表列举的省略
（2）指出下面句子所用的修辞手法。
①哪一颗星没有光?
②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
③突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
19. ( 5分 ) 快乐读书吧
纸 船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
六、现代文阅读
20. ( 13分 ) 课外阅读。
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤 (chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。
（3）赏析文中画线的句子。
①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。
②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。
（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？
七、写作题
21. ( 5分 ) 在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你是否有过难忘的经历或者收获、启发？请写
出来与大家一起分享吧！要求：①题目自拟；②把感受写清楚；③注意语句通顺，正确使用标点符号。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 D
5.【答案】 B
6.【答案】 C
二、填空题
7.【答案】 墨水瓶；交叉；指挥；教练
8.【答案】 瓶子；交叉；舞蹈；教练；指挥；按着；整齐；集中
9.【答案】 磨灭；响声；记忆；思绪
10.【答案】 ④；③；①；②
11.【答案】 （1）是永不漫灭的回忆；母亲的膝上
（2）哪一颗星没有光？；哪一次我的思潮里；没有你波涛的清响
（3）母亲啊！；我只躲到你的怀里
12.【答案】 （1）炫耀
（2）胆怯
（3）阴霾
三、判断题
13.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）正确
14.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
四、问答题
15.【答案】 第二节的节奏比第一-节的节奏更轻快。诗人以从天晴后的小径进而写到去享受那清新环境之美的人们，诗人对光明必将到来的信念表现得更强烈了。
五、综合题
16.【答案】 （1）①通体洁白；②拟人；洁白；③A
（2）①示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②傲寒挺立
17.【答案】 （1）①打翻；dǎ；②示例：漫山遍野都是绿色的，绿色的树、绿色的草、绿色的河水……仿佛整个世界都被绿色的墨水浸染过似的。
（2）A
18.【答案】 （1）C
（2）反问；排比；拟人
19.【答案】 略
六、现代文阅读
20.【答案】 （1）B
（2）西湖的绿
（3）①排比；西湖各处的绿也不尽相同；②比喻；排比；青苔各富情趣的形状
（4）作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。
七、写作题
21.【答案】 略 mò shuǐ pínɡ
jiā chā
zhǐ huī
jià liàn
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píng zǐ
jiā chā
wǔ dǎ
jiā liàn
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zhǐ huī
àn zhe
zhěng qí
jí zhōng
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