初中人教版第三单元 物质构成的奥秘综合与测试课堂检测

这是一份初中人教版第三单元 物质构成的奥秘综合与测试课堂检测，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第 三单元 自然界的水 测试卷温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1．（ ）关于水的组成说法中正确的是（    ）A．水是水元素组成                        B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成              D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案2．（ ）自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（    ）A．吸附           B．沉降            C．过滤          D．蒸馏3．（ ）区别硬水和软水，选用的物质是（    ）A．明矾           B．酚酞            C．活性炭         D．肥皂水4．（ ）“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（     ）A.分子在不断的运动                  B.分子可以再分 C.分子间有一定的间隔                D.分子的体积和质量都很小5．（ ）过滤时，需要使用的仪器是（    ）A.漏斗、烧杯、玻璃棒                B.量筒、集气瓶、烧杯C.漏斗、试管、玻璃棒                D.滴管、玻璃棒、烧瓶6．（ ）下列图形中，属于节水徽记的是（      ）     A               B                  C                 D7．（ ）黄河是我们的母亲河，某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是（     ）A．①③②④         B．③①④②     C．③④①②      D．①③④②8．（ ）水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是（    ）A．加强水资源的保护B．推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C．大力推广工业用水循环利用的方式D．大量开采地下水缓解水资源紧缺9．（ ）小明做了一个梦，梦幻自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。他的报告不正确的是（    ）A．水分子在不断地运动B．水分子之间有间隙C．一个水分子由一个氧原子两个氢原子构成D．电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来10．（ ）鱼儿离不开水，小明用凉开水养金鱼，不久鱼却死了，其主要原因是凉开水中几乎不含（     ）A.氧元素    B.氧分子       C.氧原子   D.水分子11．（ ）水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是(    ) A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动12．（ ）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（   ）A．水分子的化学性质被改变了         B．小分子团水中水分子间没有间隙     C．小分子团水中水分子停止了运动    D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同13．（ ）如图所示“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（    ）     14．（ ）下列对一些事实的解释中，不合理的是（     ） 事实解释A.盛夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停运动B.加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小C.氧化汞在加热条件下，可分解为汞和氧气化学反应中分子是可分的D.用扫描隧道显微镜观察到苯分子分子是客观存在的15．（ ）对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判断，经测定，某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（     ）A．该物质中一定只含同种分子                B．该物质一定是纯净物C．该物质中可能含不同种分子                D．该物质一定是混合物二、填空题（本大题包括5小题，满分35分）16．（2分）（ ）在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。请据此简要回答：（1）从以上事实中可以得出化学性质有         。（2）用氦气充填气球的优点是：           。17．（3分）（ ） 如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：                  ；②电解水的符号表达式为：                                  。③由电解水实验可得到的结论是                             。18．（4分）（ ）化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、                   等方法。②生活污水经处理后，可用于浇花、                   等。（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是                （填字母）。A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是                 。19．（20分）（ ） 本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。（1）由于      是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由        （填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由               保持的。但是，因为金属汞是由         直接构成的，所以，          保持了汞的化学性质。（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是                                                  。（3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由            和            构成的。（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气         ②氢气         ③铁         ④水           ⑤一氧化碳         ⑥五氧化二磷         ⑦ 氯化钾             ⑧高锰酸钾                ⑨氯酸钾          。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为           。后六种是由不同种元素组成的，为           。而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于            。（5）下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3 ④氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。其中，属于单质的是         （用序号填空，下同），属于化合物的是             ，属于氧化物的是            。20．（6分）（ ） 某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：  时间/分钟1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管(A)中气体体积／mL612202939495969连电源正极的管(B)中气体体积／mL2471l 16212631请回答：（1）写出电解水化学变化的文字表达式              ____________  。（2）电解器正极的气体是        ，检验方法为                         ；负极的气体为               。（3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的 原因可能是                                               。（4）随着反应时间的推移，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值，其可能的原因是                        _________      。三、解答题（本大题包括2小题，第21题7分，第22题13分，满分20分）21．（7分）（ ）明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是           ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了           。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是                      ；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是                      ；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是           ,理由是           ，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是           。22．（13分）（ ）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：    （1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是                            ，由实验1得出结论是                                     。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是                       ，产生这一现象的原因是                            。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？       请阐述你的理由：            。               参考答案一、单项选择题1. C 2.D  3.D   4. A  5. A    6. C  7. B  8.D   9.D   10.B   11. A   12. D  13.A   14.B   15.C二、填空题16.（每空1分，共2分）（1）可燃性  （2）密度比空气小；化学性质稳定（或没有可燃性）17.（每空1分，共3分）氢气：氧气=2：1；H2OH2↑+O2↑；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧元素组成；化学反应前后，原子的种类、原子的数目都不改变等等。18.（每空1分，共4分）（1）①过滤  ② 冲洗厕所（答案合理既可）  （2）A、C   （3）工厂排放出来的废水中有哪些物质（或如何合理使用农药和化肥等） （答案合理既可）解析：生活污水含有许多杂质，其中不溶性的固体杂质可用过滤法除去，除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，不能饮用，但能用于浇花、冲厕所等；预防和治理水污染的建议应从防治水体污染源考虑。19.（每空1分，共20分）（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子（2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分（3）硫原子和氧原子（4）化学式略，单质；化合物；氧化物（5）④⑥；①②③⑤⑦；③⑤20. （每空1分，共6分） （1） 水氢气＋氧气（2）氧气，将带火星的木条放于管口；氢气（3）氧气的溶解性比氢气的溶解性大（4）水消耗多，气体溶解的量减少解析：与电源的正极相连的试管内产生的是氧气，与电源的负极相连的试管内产生的气体是氢气，从理论上讲，二者的体积比应为1：2；表中的数据告诉我们：通电后的3分钟以内，产生的氢气与氧气的体积比是3：1，大于理论值的2：1；从第4分钟起两试管内产生气体的体积比非常接近理论比值。三、解答题21.（每空1分，共7分）（1）吸附杂质  防止液体飞溅（2）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。（3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用　（4）不是纯水  含有可溶性杂质  蒸馏解析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。（1）明矾溶于水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。在过滤过程中，一定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。（4）过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。22. （每空2分，最后1空3分，共13分）（1）溶液不变色  蒸馏水不能使酚酞变红（2）B烧杯中的溶液变红  氨分子不断地运动扩散到B烧杯中去的缘故（3）没有必要  实验1已经做过对比实验了