语文六年级 【知识精讲】8.写作(4)大作文课件PPT

这是一份语文六年级 【知识精讲】8.写作(4)大作文课件PPT，共20页。

按体裁分：记叙文、说明文、议论文、应用文
按写作命题分：命题作文、半命题作文、非命题作文
1.审清文章体裁，明确写作对象。要从题目中看出作文所属的文体类型，即审清是记叙文、说明文，还是应用文。记叙文要明确是写人、叙事、写景，还是状物。
2.确定文章的写作范围，紧抓题眼。抓住题目中表明范围的词，仔细分析，确定其写作范围；抓住文题的题眼，确定写作的内容。
3.辨别文题人称，吃透要求。根据题目的要求和自己选择的材料，或要由表达的中心思想来决定。
1.题目要切合文章的思想内容，不要“题不对文”；要具体，有内容，不要空泛，华而不实；要醒目，有新意，能引人入胜；要精练，不要累赘。
2.立意四字诀：真、善、美、新。求真，打动人；求善，感动人。求美，感染人；求新，吸引人。
3.选材亲身经历身边事；真实感人新鲜事；小中见大平凡事。
4.提纲按事情的过程(开始、经过、结果)拟定；按时间的转折(早晨、中午、晚上)拟定；按人物的活动过程(先做……接着……最后……)拟定；按照空间的变换(如家中、途中、学校)拟定。
5.语言引用诗句增文采；巧用修辞添魅力；描写方法巧运用。
6.详略明确中心；突出过程；点面结合；详略有度。
作文。     　　亲爱的同学，在人生的旅途中你已走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母的养育、老师的教导、同学们的真挚友情陪伴着你。现在你即将小学毕业了，面对父母、老师、要好的同学，你最想说些什么呢？请你任选其中的一位说说心里话吧！
写作提示：1.中心：表达对老师的赞美、感激之情。2.选材：回顾日常点滴小事，老师关心我学习、成长等方面写。3.列提纲：（1）总写对老师的赞美（排比、比喻）；（2）关爱我们的点滴小事（略写）；（3）因父母吵架没有完成作业（详写）；（4）总写对老师的感激、祝福。4.写好后修改。
范文 老师我想对你说 时光匆匆，小学生活即将结束。老师我有很多话想对你说。你是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；你是山间最清凉的山泉，浇灌着我们这些小树苗；你是一片片绿叶，默默奉献，让我们绽放得更加美丽。 清晨，太阳刚刚升起，你就站在学校门口等候着我们，亲切地跟我们问好。当我们遇到难题时，你总是不厌其烦地一遍遍讲解，细致又耐心。当我们感到迷茫，不知所措时，你会微笑着鼓励我们，
告诉我们未来会更加美好。 记得，那次我没有完成作业，你知道后，没有在课堂上批评我。下课后，你把我叫去办公室，问我发生了什么事。面对你真挚的关怀，我的眼泪止不住流了下来。“昨晚，父母吵架了，他们说要离婚……”你赶忙给我擦眼泪，安慰我。你告诉我，父母吵架很正常，别担心，不会离婚的，爸爸妈妈都是爱你的。然后，你给妈妈打了电话，把我的情况告诉了她。晚上回家，爸爸妈妈搂着我哭了，让我安心，一切都会好起
来，他们再也不会吵架了。老师，感谢你为我做了这么多，让我的家庭再次充满了笑声。 六年的时光飞快地过去了，我们在你的庇护下长大，变得更勇敢、坚强，对未来满怀信心和希望。感谢你，老师，愿你永远幸福，我们的情谊地久天长。