语文六年级 【知识精讲】8.写作(12)鲜活的景色课件PPT

这是一份语文六年级 【知识精讲】8.写作(12)鲜活的景色课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了如何运用修辞写景，为什么要运用修辞写景，练练运用修辞写景，文段一，抓住景物特征，总特征，秋天枫林的“美丽”，巧用修辞写景，修辞手法，枫树林的特点等内容，欢迎下载使用。

1. 为什么要运用修辞写景
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
湖水碧绿碧绿的。湖水碧绿碧绿的，就像一块无瑕的翡翠。
运用修辞写景的好处：（1）使文章的语言更加优美，更富于表现力和感染力；（2）使所写景物更加生动鲜活，给人留下深刻的印象。
来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。
阅读文段一，思考问题：
随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。用手抚摩，它的全身光滑细腻，像擦了油一样，通身发红发亮。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴。红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。
（1）文段中描写了哪些景物？它们的特征是什么？（2）文段中运用了哪些修辞方法？（3）作者是如何运用修辞来表现景物特征的？
来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像一团团火。一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。山径曲幽，逶迤盘旋，拾级而上，步入了枫树林。林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。
枫树林红得像一团团火，红绿相映、色彩鲜艳
落叶纷飞的场景，细看枫叶（外形、触感）
来到山下，抬头远望，见那山坡上的枫树林红得像一团团火。
一丛丛，一簇簇，点缀在翠绿丛林之间，红绿相映，色彩鲜艳，像一幅绚丽的秋景画。
林中阳光斑斓，树影摇曳，秋风飒飒，无数的枫叶，像雪片一样纷纷扬扬，漫天飘落下来。
小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔，你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上。
随手一伸，便有一片红叶飘落于掌中。拿住仔细端详，只见可爱的叶子火红火红的，呈手掌状，像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，更像金鱼的那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。
用手抚摩，它的全身光滑细腻，像擦了油一样，通身发红发亮。
粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴。
红色中透出绿意，绿色的叶脉从叶柄中伸展出去，呈放射状，深深嵌在红红的叶面中，整片红叶红艳精美。
运用修辞写景的一般步骤：1.抓住景物特征2.巧用修辞写景3.写好景物顺序
——展开来，半开着， 花苞状
你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁
像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆
像小姑娘的头发长得只露出了半张脸
有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。
排比：有的——有的——有的
花瓣上沾满了露珠，像是她细密的汗珠
在接天莲叶的荷塘中，竞相开放的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。放眼远眺，这一片荷花的海洋，如一片淡淡的霞。 有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。
清晨，荷花的花瓣上沾满了露珠，像是她细密的汗珠，看起来娇艳欲滴。
在接天莲叶的荷塘中，竞相开放的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。有的荷花花瓣全都展开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，风姿绰约地舞动着裙摆；有的荷花半开着，只露出了半个莲蓬，像小姑娘的头发长得只露出了半张脸；有的荷花刚刚露出了尖尖的角，像雨后钻出土壤的春笋。清晨，荷花的花瓣上沾满了露珠，像是她细密的汗珠，看起来娇艳欲滴。放眼远眺，这一片荷花的海洋，如一片淡淡的霞。
运用修辞写景的好处：1.使文章的语言更加优美，更富于表现力和感染力；2.使所写景物更加生动鲜活，给人留下深刻的印象。运用修辞写景的一般步骤：1.抓住景物特征2.巧用修辞写景3.写好景物顺序