人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法教案

这是一份人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法教案，共3页。教案主要包含了温故互查，设问导读，自我检测，巩固训练，拓展探究，教学反思等内容，欢迎下载使用。
有理数的减法第二课时一、温故互查（两人小组完成）1、  有理数加法法则和减法法则。2、  口算：（1）（-2）+（-3）   （2）5+（-6）  （3）-1-2   （4）2-63、  减法可以转化为加法，转化的方法是：                       即：减正变          ；减负变          二、设问导读阅读教材P23-24完成下列各题：1、  先完成下列问题，然后再对照教材，将下列运算中的减法转化为加发在进行运算：（-20）+(+3)-(-5)-(+7)=2、你的方法和教材上相同吗？教材上使用了什么运算律？3、完成“归纳”部分。4、在式子（-20）+（+3）+（+5）-（-7）中：（1）四个加数分别是：          （2）省略挂号和加号后写为:          ，这时可以读作：“          ”或：“          ”。（3）在省略加号的式子“-20+3+5-7”中的四个加数分别是：    、      、     、    。5、阅读教材P23-24例6的简单书写过程，其中使用运算律了吗？你认为在使用交换律时要注意什么？三、自我检测1、式子：-3+5-7+2可以读作：          或          2、计算：（1）-2.1-（-3.1）          （2）--（-） （3）-5-9+3                 （4）10-17+8 （5）（-）++（-）（先化为省略括号和加号的形式） 四、巩固训练1、计算：（1）（-7）-（+5）+（-4）-（-10）  （2）4.7-（-8.9）-7.5+（-6）  （3）-+（-）-（-）-（+）  2、某日小明在一条南北方向的公路上跑步，他从A地出发，每隔10分钟记录下自己的跑步情况（向南为正方向，单位：米）：-1008,1100，-976,1010，-827，946.一小时后他停下来休息，此时他在A地的什么方向？距A地多远？小明共跑了多少米？五、拓展探究1、计算：（1）--5-1+3-4.5+2  （2）（-2.5）-（+2.7）-（-1.6）-（-2.7）+（+2.4）  （3）-+（-）-（-）-1  2、10箱苹果，如果每箱以20千克为准，超过的千克数记作正数，不足记作负数。称得的记录如下：+2，+1,0，-1.5，-2，+1,-1,-1,-0.5.这10箱苹果的总质量是多少千克？   3、仓库内原有存粮食4000千克，一周内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）：2000，-1500，-300,600,500，-1600，-200.问第7天末仓库内还存有粮食多少千克？   六、教学反思