小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）综合训练题

第5单元综合训练

训练时间：80分钟  满分：100分  书写(3分)

一、细心填空。(每空1分，共22分)

1.           （1）指针从“0”顺时针旋转45°后，指向“（   ）”。

（2）称2kg的物品，指针从“0”转到“2”顺时针旋转了（   ）°。

（3）要使指针从“0”顺时针旋转180°，必须称（   ）kg的物品。

2.如图，旋杆绕点O（   ）时针旋转（   ）°打开，再绕点O（   ）时针旋转（   ）°关闭。

3.（1）图形②可以看作图形①绕点（   ）顺时

针旋转（   ）°后，再向（   ）平移（   ）格得到的。

（2）图形②可以看作图形③绕点（   ）逆时针旋转

（   ）°后，再向（   ）平移（   ）格得到的。

（3）图形④可以看作图形（   ）绕点（   ）

（   ）时针旋转90°，再向（   ）平移（   ）格得到的。

4.右边的三角形是等边三角形，如果线段OA绕点O旋

转到OB的位置，那么它是按（   ）时针方向旋转了（   ）°。

二、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(21分)

1.分针从3:30走到3:45是围绕钟面中心（   ）。

A.顺时针旋转了45°   B.顺时针旋转了90°

C.逆时针旋转了45°   D.逆时针旋转了90°

2.下面各图形中，把三角形abc以点c为旋转中心旋转的是（   ）。

3.下列图形是由绕中心点旋转而来的是（   ）。

4.把绕点O逆时针旋转90°后得到的图形是（   ）。

5.右图是由一个等腰直角三角形旋转若干次形成的，每次旋转的角度是（   ）。

A.30°   B.45°   C.60°   D.90°

6.将下列图形绕着各自的中心点O旋转120°后，可以与原图形重合的是（   ）。

A.①②   B.②③   C.①②③   D.①②③④

7.图形a通过运动得到图形b，下面描述正确的是（   ）。

A.将图形a先绕点O顺时针旋转90°，再向右平移1格

B.将图形a先绕点O逆时针旋转90°，再向右平移1格

C.将图形a先绕点O顺时针旋转90°，再向右平移2格

D.将图形a先绕点O逆时针旋转90°，再向左平移1格

三、动手操作。(共20分)

1.在图1中，先将图形a绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图形b；再将图形b向右平移5格，得到图形c。在图1中画出图形b与图形c。（8分）

2.画出图2中的图形绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。（4分）

3.画出图3中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形。（4分）

4.将图4中平行四边形的任意一个顶点标记为点O，然后画出这个平行四边形绕点O逆时针旋转90°之后的图形。（4分）

四、左图是被打乱的9张图片，怎样还原成右图？(8分)

五、小小设计师。(共10分)

1.在图1中以点O为旋转中心，利用旋转变换设计图案。(5分)

2.在图2中，以已知图形为基础图形，利用平移和旋转设计一幅美丽的图案。(5分)

六、如下图，用一张斜边长为29cm的红色直角三角形纸片，一张斜边长为49cm的蓝色直角三角形纸片和一张黄色正方形纸片，拼成一个直角三角形。红、蓝两张直角三角形纸片的面积之和是多少平方厘米？（提示：运用旋转将两个直角三角形转化为一个大的直角三角形）（7分）

七、如图，将左边的七巧板经过平移或旋转后得到右边的箭头图。请在箭头图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时照样子依次说明每块板是怎样平移或旋转的。（12分）

1号板先向右平移（   ）格，再向上平移（   ）格；2号板绕直角点（   ）时针旋转（   ），再向（   ）平移（   ）格，然后向上平移（   ）格；____

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请你按照前面的规律，接着画出后面的三个图形。如果继续画下去，请你画出第2021个图形。（10分）