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人教部编版九年级下册23 诗词曲五首综合与测试随堂练习题
展开初中语文·人教版·九年级下册——第六单元
24 诗词曲五首
测试时间:20分钟
一、基础题
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.狗窦(dòu) 风掣(zhì) 惶恐(huáng)
B.瀚海(hàn) 寥落(liáo) 饮归客(yìn)
C.舂谷(chūn) 阑干(lán) 冷难着(zhuó)
D.羹饭(gēng) 兜鍪(máo) 锦衾薄(qīn)
2.解释下列加点词在句中的意思。
(1)松柏冢累累 ( ) (2)瀚海阑干百丈冰 ( )
(3)风掣红旗冻不翻 ( ) (4)望西都,意踌躇 ( )
3.根据要求默写句子。
(1) ,不知饴阿谁。
(2)千古兴亡多少事? 。 。
(3) ,雪上空留马行处。
(4)辛苦遭逢起一经, 。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是: ,
。
二、提升题
4.(2021广东华南师大附中二模)在古诗诵读环节,老师推荐大家了解《迦陵说诗》系列作品,小付同学为大家找到了记录叶嘉莹生平的纪录片《掬水月在手》。请你选出下列句子横线处的词语最恰当的一项,完善海报上这段解说词。( )
《掬水月在手》这部纪录片记录了中国古典诗词大师叶嘉莹的传奇一生。纪录片将叙事与抒情 ,以诗境表现叶嘉莹的精神世界,展现她为古典诗歌 ,不断 生命价值的过程。这是一部 中国传统文化,兼具艺术价值、文学价值、思想价值的作品,曾获最佳科教片奖。
A.合二为一 处心积虑 追逐 弘扬 B.融为一体 处心积虑 追寻 倡导
C.融为一体 沥尽心血 追寻 弘扬 D.合二为一 沥尽心血 追逐 倡导
5.(2021北京顺义二模)同学们在参加了传承革命精神的实践活动后,精神受到了洗礼,纷纷在微信评论空间写下自己的感受。你认为其中表述有误的一项是( )
A.邵飘萍是一个具有热烈理想和优良品质的战士,他手下的笔好似一杆扎向敌人的枪。
B.历史将永远记住李大钊!他宛如一位撞钟人,撞响了中国共产主义运动黎明晨钟。
C.革命者忠诚爱国,让我联想到唐代文天祥的诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。
D.这次活动使我更加理解了艾青在《我爱这土地》中的诗句:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”
6.以下是CCTV-1《中国诗词大会》的一道题目,要求根据图片联想诗词名句。选手甲的答案是“明月几时有,把酒问青天”,选手乙的答案是“举头望明月,低头思故乡”。
请你做一回“嘉宾”,评点哪位选手的答案更为合理。你的理由是什么?
答:
三、阅读题
(一) (2021河南驻马店汝南第一次质检)阅读下面的古诗,按要求回答问题。
十五从军征
十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
7.这首诗中表现从征历时之久的诗句是:__________, 。
8.全诗通过描写老兵的凄惨遭遇,揭露了什么?
答:
(二)(2021辽宁沈阳新民二模)阅读下面两首词,完成题目。
A南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
B蝶恋花·出塞
纳兰性德
今古河山无定据①。画角②声中,牧马③频来去。满目荒凉谁可语④?西风吹老丹枫树。
从前幽怨⑤应无数。铁马金戈,青冢⑥黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。
[注] ①无定据:没有一定。 ②画角:古管乐器,传自西羌。因表面有彩绘,故称。形如竹筒,本细末大,以竹木或皮革等制成。发声哀厉高亢,古时军中多用以警昏晓,振士气,肃军容。帝王出巡,亦用以报警戒严。③牧马:指古代作战用的战马。④谁可语:有谁来和我一起谈谈。 ⑤从前幽怨:过去各民族、各部族间的战事。⑥青冢:长遍荒草的坟墓。这里指王昭君墓,相传冢上草色常青,故名。
9.对两首词理解和分析不恰当的一项是( )
A.A词中的“坐断东南战未休”和B词中的“画角声中,牧马频来去”均让我们联想到了战争中厮杀的场面。
B.A词中的“悠悠”既指空间辽阔,又指词人思绪的无穷; B词中的“荒凉”一词,既是词人心情的真实写照,又是对历史的追述。
C.两首词分别用了曹操之语和王昭君“独留青冢向黄昏”的典故来表达情感。
D.A词借“滚滚流不尽的长江水”这个意象,B词尾借“深山夕照”和“深秋之雨”这两个意象,均抒发了词人的无奈之情。
(三)(2020山东潍坊中考)阅读下面的古诗,回答问题。
武威①送刘判官赴碛西②行军
岑 参
火山五月行人少,看君马去疾如鸟。
都护行营太白③西,角声一动胡天晓。
[注] ①武威,今甘肃武威。②碛(qì)西,沙漠以西,这里指安西都护府。③太白,指金星。古人认为太白星主管西方,在某种情况下能预示敌人的败亡。
10.下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.“行人少”写出了火山炎热,而那正是赴军必经之地。征程的艰难显而易见。
B.第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马,表现马之迅疾及地之辽阔。
C.第三句运用夸张,给人更加庄严、威风的感觉,“太白西”写出了都护行营的遥远。
D.这首诗没有直接表达依依惜别之情,而是对征程进行了想象和描写,不落窠臼。
11.请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。
答:
答案全解全析
1. 答案 B A.掣chè。C.舂chōng。D.鍪móu。
2. 答案 (1)众多的样子 (2)纵横交错的样子 (3) 拉,扯 (4)迟疑不决。这里形容心潮起伏
解析 要结合句子的意思。如“瀚海阑干百丈冰”意思是“沙漠上百丈厚的冰纵横交错”。阑干:纵横交错的样子解释词义。又如“风掣红旗冻不翻”意思是“红旗冻得僵硬,任北风劲吹也不能飘动”。掣:拉,扯。
3. 答案 (1)羹饭一时熟 (2)悠悠 不尽长江滚滚流 (3)山回路转不见君 (4)干戈寥落四周星 (5)峰峦如聚 波涛如怒
解析 (1)—(4)是直接型默写题。注意易错字“羹”“悠”“戈”“寥”。(5)是理解型默写题。可根据篇名及“视觉和听觉”“雄伟气势”的提示确定所要填的句子。
4. 答案 C 合二为一:指将两者合为一个整体。融为一体:融合为整体;比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。应该是这部纪录片 “将叙事与抒情”这两种表达方式“融为一体”。沥尽心血:比喻付出了全部精力。处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。结合语境可知,应选用“沥尽心血”。追逐:追赶;追求。追寻:跟踪寻找。对于“生命价值”应用“追寻”搭配。弘扬:发扬光大。倡导:带头提倡。对于“中国传统文化”应用“弘扬”搭配。故选C。
5. 答案 C 文天祥是南宋政治家、文学家,所以“唐代文天祥”表述有误。
6. 答案 选手甲的答案更为合理。理由:图片画面是月圆之夜,人物对着明月而举杯饮酒。苏轼“丙辰中秋,欢饮达旦”而作《水调歌头》,“把酒问青天”正切合画面;而李白的《静夜思》则没有提及饮酒。
解析 解答本题,要根据诗词句子的内容和图片展现的内容来分析。理解两位选手的答案可知,“明月几时有,把酒问青天”中有“明月”“把酒”,更符合画面内容和意境。
7. 答案 十五从军征 八十始得归
解析 “十五从军征,八十始得归”意为:十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到家中。这两句诗表现了从征历时之久。
8. 答案 揭露了封建统治者的穷兵黩武和不合理的兵役制度给劳动人民造成的苦难。
解析 《十五从军征》是一首叙事诗,描绘了一个十五岁从军,到八十岁才退伍归来的老兵返乡途中与到家之后的悲惨情景,揭露了封建社会中不合理的兵役制度对人民的损害,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。
9. 答案 B B项“指空间辽阔”分析错误,应当是“兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷”。故选B。
10. 答案 B 本题考查对诗歌的理解与辨析能力。B项,第二句使读者如睹这样的景象:烈日炎炎,黄沙莽莽,在人烟断绝的原野上,一匹飞马掠野而过,向火山扑去。那骑者身手何等矫健不凡!以鸟形容马,不仅写出其疾如飞,又通过其小,反衬出原野之壮阔。本是“行人少”的火山,现在竟飞来这样一只不避烈焰的勇敢的“鸟”,这就形象地歌颂了刘判官的神勇和一往无前的气概。故选B。
11. 答案 字面意思:一声号角响起,军营的天就亮了。蕴含的深意:只要唐军一声号令,便可决胜敌军,使西域重见光明,边地安定。
解析 本题考查对诗歌意蕴的把握能力。从字面理解,这是作者遥想军营之晨的情景。本来是拂晓到来军营便吹号角,然而在这位好奇诗人天真的心目中,却是一声号角将胡天惊晓(犹如号角能将兵士惊醒一样),显出唐军将士回旋天地的凌云壮志。联系上句“太白”出现所预兆的(敌人败亡),这句诗蕴含的意义远比字面意义深刻,它实际上等于说:只要唐军一声号令,便可决胜,一扫如磐夜气,使西域重见光明。据此作答即可。
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