庖丁文言文1A 第五讲 诚信篇课件PPT

这是一份庖丁文言文1A 第五讲 诚信篇课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了正文讲解·通读，正文讲解·详解，本课积累，本讲游戏规则等内容，欢迎下载使用。
蔡勉旃坚还亡友财蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。以：把。之：蔡璘。
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。以：把。之：蔡璘。蔡璘，字勉旃，吴县人。重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊，讲义气。有一位朋友将几千两白银寄放在他那里，没有立票据。
亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。亡何:不久。其：友人。其：友人。至：到。之：代词，友人的儿子。
亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。亡何:不久。其：友人。其：友人。至：到。之：代词，友人的儿子。不久，这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来，把钱还给他。
愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”然：…的样子。也：可删去。安：怎/哪。而：但，却。者：××的人。尝：曾经。语：告诉。也：删去。
愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”然：…的样子。也：可删去。安：怎/哪。而：但，却。者：××的人。尝：曾经。语：告诉。也：删去。朋友的儿子感到很惊讶不肯接受，说:哎!没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立票据的人?并且我的父亲也不曾对我说起这件事。
蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。而：通“尔”，你。翁：父亲、老人。故：所以。语：告诉。卒：最后。而：可删去。致：送。之：代词。友人的儿子。
蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。而：通“尔”，你。翁：父亲、老人。故：所以。语：告诉。卒：最后。而：可删去。致：送。之：代词。友人的儿子。蔡璘笑着说:"票据立在心中，不是立在纸上。你父亲了解我的品行，所以没有告诉你。"最终蔡勉旃用车子运着送还给他。
蔡璘，字勉旃，吴县人。重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊，讲义气。有一位朋友将几千两白银寄放在他那里，没有立票据。不久，这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来，把钱还给他。朋友的儿子感到很惊讶不肯接受，说:哎!没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立票据的人?并且我的父亲也不曾对我说起这件事。蔡璘笑着说:"票据立在心中，不是立在纸上。你父亲了解我的品行，所以没有告诉你。"最终蔡勉旃用车子运着送还给他。
【全线狙击玩法】1.先讲规则师：我现在讲一下游戏规则，注意，认真听，我讲的时候不允许提问题，有什么问题，等我说完了，你们再提问，明白吧？一会儿我说完规则会找人演示一下。我们今天玩的这个游戏叫做【全线狙击】，在座的每位同学，你们都是狙击手，手里拿着一杆狙击枪。当然，你同时也是别人狙击的目标。那么，由我随机指定一位同学，让他翻译一个句子，你们来抓他的错。抓错了，没有任何的惩罚，抓对了，他就被狙死了。活着的人就能得到更多的奖励。那么会出现三种情况：（1）已经被狙死的人必须站着。但是，死前可以打一枪。不能打已经死的人，不能打回马枪（谁刚才打的我，我就指他，报复他，这可不行）。一会儿抓其它人错的时候，死人有优先发言权，攒足了3次能复活。（如果学生人数少，就2次）（2）当然，这个翻译句子的同学，如果你程度过硬，翻译对了，那你就是幸存者了，可以坐下，坐下前可以打一枪，同样不能打已经死的人，不能打回马枪。（3）还有一种情况，翻译句子的同学翻译错了，其它同学可以抓三次，如果三次都没有抓对，那么这位同学你就复活了。复活的人跟幸存者一样，可以坐下，坐下前可以打一枪，同样不能打已经死的人，不能打回马枪。
【全线狙击玩法】2.关于游戏奖励，一般是奖励班级人数一半以上。最低每人奖励6分。例如：班里同学共20人，我们可以这样计算奖励幸存者>=10人每人奖励10分幸存者7-9人每人奖励20分幸存者4-6人每人奖励50分幸存者3人每人奖励100分幸存者2人每人奖励200分幸存者1人每人奖励300分3.游戏导入语：时空转换，我们来到一个陌生的地方。这里到处都是黑乎乎的一片，什么也看不到，只感觉强敌环伺，危机四伏。时不时，远处传来啪啪的枪声，还有中弹的惨叫声。在这里，任务只有一个，就那是，——活下去!那么，狙击游戏，你准备好了吗？！到底谁能活到最后，让我们拭目以待！我宣布，游戏开始！