人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次教案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次教案，共3页。

1.下列有关人体结构层次的描述正确的是（ ）
A.细胞→器官→系统→组织→人体
B.细胞→组织→系统→器官→人体
C.组织→细胞→器官→系统→人体
D.细胞→组织→器官→系统→人体
2.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A.细胞分化的结果是细胞数目增多
B.细胞分化的结果是形成不同的组织
C.通过细胞分化直接形成了各种器官
D.通过细胞分化，液泡由小长大
3.承担人体消化和吸收功能的是（ ）
A.消化细胞 B.小肠
C.胃 D.消化系统
4.组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（ ）
A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长
B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化
D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
5.“麻雀虽小，五脏俱全”指的是生物体内存在不同的组织器官，这是由于细胞的（ ）
A.生长 B.分裂
C.分化 D.癌变
6.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织
C.结缔组织 D.神经组织
7.济南军区总医院通过利用干细胞成功修复了受损的神经细胞，其原理主要是依据（ ）
A.细胞的分化 B.细胞的衰老
C.细胞的分裂 D.细胞的生长
8.如图所示，A～F是人体的不同结构层次，请据图回答。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）C通过 形成D 组织。
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
参考答案
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】（1）受精卵
（2）细胞分化 上皮
（3）器官 消化食物 吸收营养物质