初中第二节 动物体的结构层次当堂检测题
展开1.下列哪项属于高等动物具有的结构层次( )
A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 个体→系统→器官→组织→细胞
C. 组织→细胞→器官 D. 组织→器官→系统
2.组织的形成主要是下列哪一生理过程的结果( )
A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的伸长
3.下列有关细胞分化的叙述不正确的是( )
A. 细胞分化不使细胞的数目增多 B. 分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异
C. 细胞分化的结果是形成各种组织 D. 植物的形成过程中,可以不进行细胞分化,而只进行细胞分裂
4.下列关于白鳍豚结构层次的叙述正确的是( )
A. 细胞→组织→器官→白鳍豚(动物体) B. 组织→器官→白鳍豚(动物体)
C. 细胞→组织→器官→系统→白鳍豚(动物体) D. 细胞→组织→器官→系统
5.皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故( )
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
6.苹果、桔子、龙眼等水果,可食用部分主要是哪种组织 ( )
A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织
7.在构建生物体的过程中,细胞分化的作用是( )
A. 形成不同的器官 B. 形成不同的组织 C. 促进细胞分裂 D. 促进细胞生长
8.小红家买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的选出来,因为磕伤的苹果不易储藏.其主要原因是( )
A. 保护组织破坏了,保护功能下降 B. 营养组织受损,储藏的营养物质易流失
C. 输导组织受损,营养无法运输 D. 分生组织破坏了,无法产生新细胞
9.3月,日本科学家在英国期刊《自然》上发表论文,说他们经过体外培养能发育成各种大肠组织的干细胞并进行修复,成功修复了小鼠的大肠溃疡.其原理主要是依据( )
A. 细胞的分化 B. 细胞的自我修复能力 C. 细胞的分裂 D. 细胞的生长
10.在细胞分化过程中,一般不会发生变化的是( )
A. 细胞的形态 B. 细胞的结构 C. 细胞的功能 D. 细胞的数量
11.大脑是人体生命活动的“指挥部”,构成大脑的主要组织是( )
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
二、填空题
12.人体的结构层次是:细胞→组织→器官→________→个体。
13.血液属于________组织.
14.组织是由许多________相似,________、________相同的细胞群联合在一起形成的.
15.吃甘蔗时,要剥皮,说明有________组织;咀嚼甘蔗时会有甜汁,说明有________组织;最后吐掉的渣滓是________组织.
16.每个细胞群都是由________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.
三、解答题
17.下面的图解表示生物体的结构层次,请你将它填写完整。
四、综合题
18.如图所示的是人体结构层次流程图,请据图回答下列问题:
(1)在人体细胞结构中,[①]________是能量转换器,[②]指的是________;在人体的结构层次中,[A]表示________;[B]表示________.
(2)在细胞核中,有一种物质易被碱性染料染成深色,这个物质是________,在该物质内,含有遗传物质——________.
(3)肝脏属于人体结构层次中的________
(4)人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是________(选填“A”或“B”)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】细胞是高等动物结构和功能的基本单位,是由细胞分化形成组织,高等动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,高等动物有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的个体。因此高等动物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体。
故答案为:A
【分析】
2.【答案】C
【解析】【解答】解:细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.因此,细胞分化的结果是形成不的组织.所以,组织的形成主要是“细胞分化”的结果.细胞分化如图:.
故选:C.
【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
3.【答案】D
【解析】【解答】解:A、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,而细胞的数目不会增多,故不符合题意;
B、细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化,因此分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异,故不符合题意;
C、细胞的分化是产生组织的根本原因,没有细胞的分化,细胞的形态、结构及功能没有改变,就形不成不同的细胞群,也就产生不了组织.故不符合题意;
D、植物是由不同的器官构成,器官由不同的组织构成,因此植物的形成过程中,必须进行细胞分化和细胞分裂以及细胞生长,故符合题意;
故选D.
【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化,细胞只是无限制的复制,就不会形成生物体复杂的结构,细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化,形成了不同的细胞群体,才会使生物体变得结构复杂,更适于生存环境.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:细胞是动物体结构和功能的基本单位,动物体是由细胞分裂、分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;最后由八大系统构成完整的动物体.因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,可见选项C符合题意.
故选:C.
【分析】此题考查的是动物体的结构层次,思考作答.
5.【答案】D
【解析】【解答】解:表皮位于皮肤的表层,由上皮组织构成.表皮内没有血管和神经.真皮比表皮厚,主要由结缔组织构成.真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢,感觉神经末梢属于神经组织.人不慎划破了皮肤,感到疼,说明伤到了真皮,真皮内有神经组织.
故选:D.
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群,人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种.
6.【答案】B
【解析】【解答】解:A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,位于植物体的最外面,具有保护内部柔嫩部分的功能;不合题意.
B、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,因此,苹果、桔子、龙眼等水果,可食用的部分含有大量的营养物质,属于营养组织;符合题意.
C、分生(基本)组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.不合题意.
D、输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.不合题意.
故选:B.
【分析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体.植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等.
营养组织具有制造、储存营养物质的功能,如西瓜的瓜瓤,营养组织是有大量储存营养物质的细胞构成.
7.【答案】B
【解析】【解答】解:细胞的分化是一个非常复杂的过程,也是当今生物学研究的热点之一.细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.哪些形态的相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织. A、细胞在分化后先形成组织,然后有不同的组织构成器官.B、细胞分化的结果就是形成组织,所以是正确的.C、D 细胞在分裂和生长后,才开始分化,所以说细胞的分化不能促进细胞的分裂和生长故选B
【分析】这一道题是考察细胞的分化,细胞在分裂后,细胞的数目大量增加,经过分化形成组织.
8.【答案】A
【解析】【解答】解:保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能. 营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织. 输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织. 由上可知,苹果的果皮位于最外面,起到保护作用,应该属于保护组织,磕伤的苹果,破坏了果皮的保护作用,微生物容易侵入,导致腐烂.可见A正确.
故选:A.
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的特点和功能.据此答题.
9.【答案】A
【解析】【解答】解:细胞分化的结果是形成不同的组织,因此,干细胞经过体外培养能发育成各种大肠组织的过程属于细胞的分化过程.所以,“经过体外培养能发育成各种大肠组织的干细胞并进行修复,成功修复了小鼠的大肠溃疡”.其原理主要是依据“细胞的分化”.
故选:A.
【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
10.【答案】D
【解析】【解答】在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化,细胞分化的结果形成了不同的组织,所以在细胞分化过程中,细胞的数量不变.
故答案为:D.
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因选择表达的结果,细胞分化一般是不可逆的.
11.【答案】C
【解析】【解答】解:肌肉组织 主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.
上皮组织 由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺等各种腺的上皮,消化道壁的内表面等.
结缔组织 结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织.
神经组织 主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑、脊髓等.
由上可知,大脑皮层由140亿个神经细胞构成,主要是神经组织.可见C符合题意.
故选:C
【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等,据此作答.
二、填空题
12.【答案】系统
【解析】【解答】细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故答案为:系统
【分析】
13.【答案】结缔
【解析】【解答】结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用.血液中有血细胞和血浆等物质,具有营养、保护、运输等作用,属于结缔组织.
故答案为:结缔
【分析】上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等; 神经组织主要由神经细胞构成,能接受刺激,产生和传导兴奋; 结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等.
14.【答案】形态;结构;功能
【解析】【解答】解:细胞 除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位是细胞.
组织 是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.
器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.
系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.
故答案为:形态;结构;功能
【分析】此题考查的是生物的结构层次中组织的概念,据此作答.
15.【答案】保护;营养;输导
【解析】【解答】解:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织.
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面,有保护作用,属于保护组织;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,甜汁有丰富的营养物质,说明有营养组织;咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织.可见A符合题意.
故答案为:保护;营养;输导
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等,分析答题.
16.【答案】形态;结构;功能
【解析】【解答】解:细胞分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这种细胞群叫做组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.因此题干的说法正确.
【分析】细胞的分化形成了不同的细胞群,形态的相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织.
三、解答题
17.【答案】①组织,②器官,③植物体,④系统,⑤动物体或人体。
【解析】【解答】试题将植物结构层次和动物结构层次结合起来考。①组织,②器官,③植物体,④系统,⑤动物体或人体。【分析】动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。
四、综合题
18.【答案】(1)线粒体;肌肉组织;器官;系统
(2)染色体;DNA
(3)器官
(4)B
【解析】【解答】(1)在人体细胞结构中,①线粒体是能量转换器,可把化学能转变为动能;人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,图中,②指的是肌肉组织;动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,因此A是器官,B是系统;(2)细胞核是遗传物质的控制中心,在细胞核中,有一种物质易被碱性染料染成深色,这个物质是染色体,染色体主要是由蛋白质和DNA组成的;(3)肝脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的,属于器官;(4)绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.可见植物体没有B系统.
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.
人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.
人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第二节 动物体的结构层次当堂达标检测题: 这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第二节 动物体的结构层次当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次精练: 这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 动物体的结构层次精练,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
初中生物第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第二节 动物体的结构层次优秀一课一练: 这是一份初中生物第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第二节 动物体的结构层次优秀一课一练,文件包含同步讲义人教版生物七年级上册--222《动物体的结构层次》讲义原卷版docx、同步讲义人教版生物七年级上册--222《动物体的结构层次》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。