人教版一年级上册加法教案设计

这是一份人教版一年级上册加法教案设计，共2页。教案主要包含了思想教育，明确目标，自主学习，小组研讨，质疑点拨，检测达标，总结归纳，板书设计等内容，欢迎下载使用。
加法教学内容：教材第24页。教学目标：通过操作演示，使学生初步了解加法的含义，认识符号“+”，正确读出加法算式。德育目标：掌握读写法，增强自信心。教学重点：认识“+”，认知加法的含义。教学难点：掌握加法算式的写法和读法。教    法：情境演示法。学    法：自主探究法。教学准备：多媒体课件。教学时间：2020年08月30日教学过程：一、思想教育    小事成就大事，细节决定完美。二、明确目标玩游戏也能发现并学到数学知识。出示主题图，观察游乐园的小丑在干什么？三、自主学习小丑右手拿3个气球，左手又拿来1个气球，说一说图意，交流引导，做手势合起来。由左右手气球的数量抽象出用数字3和1表示。四、小组研讨在数学上，要求一共有多少个气球，就要把数字3和1合起来，我们用“+”表示合起来。交流数一数，3和1合起来是多少？用数字几表示？等于4，用“=4”表示。3+1=4把3和1合起来，用加法计算。五、质疑点拨加号前面的3表示什么？加号后面的1呢？4又表示什么？加法算式的读法：3加1等于4或3加1得4。六、检测达标1、完成做一做。1、练习加法的读写及其意义。七、总结归纳今天我们认识了一位新朋友：加号。八、板书设计加法