小学数学人教版一年级上册加法教课内容ppt课件
展开人教版数学一年级上册
第五单元6--10的认识和加减法《解决问题（加法）》
教学设计
教学内容 | 解决问题（加法） | |||||
教 学 目 标 | 课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程 | |||||
1、通过学习，知道图上括号和问号的用意，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用的结构，会正确地列式计算。 2、进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度培养学生观察和语言表达的能力。 3、通过学习，让学生懂得数学知识与日常生活的紧密联系。 | ||||||
学情分析 | 1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强 | |||||
教学重点 | 能够用6、7的加减法的知识去解决生活中的计算问题。 | |||||
教学难点 | 能看懂图意，知道括号和问号各表示什么，并正确列出算式，进行解答。 | |||||
教学关键 | 能看懂图意，知道括号和问号的含义。 | |||||
教学准备 | 课件 | |||||
课 时 | 1课时 | |||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 补充创意 | |||
一、复习旧知
二、探究新知
| 课件出示图，认真看图，说一说这幅图表示什么意思？ 1、学习加法应用题。 ⑴出示小兔子郊游的图，提问：看着这幅图，你能想一个什么数学问题？ ⑵引导学生用三句话完整地说说图意。 ⑶要求一共有几个小兔子，我们可以用一个新的符号来表示：大括号。提问：大括号表示什麽意思？“？”表示什麽？ ⑷引导学生自己写出算式，说说 | 复习旧知回答
仔细观察，回答问题
同桌说、指名说
明确大括号的意思
试着列算式 回答问题 |
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教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 补充创意 | |||
三、巩固练习
四、课堂总结 | 算式中的4、2、6各表示什麽？2、学习减法的应用题。⑴出示青蛙图，引导学生用三句话完整地说说图的意思。 ⑵引导学生写出算式并计算，说说各数表示什麽。 1、书47页“做一做” ⑴仔细观察图，说说有关数学方面的图意。⑵集体交流，图中先告诉我们什么，又告诉我们什么？求什么？⑶自己填写，教师巡视指导，集体订正。 2、练习十第4题。 先让学生尽情地观察，然后逐题说图意，列式计算，教师巡视指导，针对易错题重点指导。 3、练习十第6题。 先让学生自己独立完成，然后再集体交流，交流时重点说图意和算法。 4、看图列式计算（投影示图） 这节课你有什么收获？ | 同桌说图意 指名说
列式计算学生活动
同桌说图意
指名说图意
填写订正
做练习 及时反馈
组织语言后口答 |
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板 书 设 计 | 解决问题（加法） ４＋□＝□ ７—□＝□
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教 学 反 思 |
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