人教部编版六年级上册1 草原同步训练题

这是一份人教部编版六年级上册1 草原同步训练题，共6页。试卷主要包含了草原等内容，欢迎下载使用。
一、 拼音写词。
lǜ tǎn yī shang cǎi hóng huí wèi

mǎ tí dòu fu wēi xià gǎn rén

二、 读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
渲染(xuān xuàn) 吟诗(yīn yín) 勾勒(lè lēi)
礼貌(mà mià) 拘束(jū jù) 天涯(yá yái)
三、 给下面加点字选择正确的解释，将序号填在相应的横线上。
疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈
群马疾驰________ 疾恶如仇________
疾风知劲草________ 疾苦________
四、 选词填空。
赞叹 惊叹
①这种境界既使人（ ），又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②蒙古姑娘表演了民族舞蹈，那高超的演技，令人（ ）。
回味 品位
③这首诗非常精致，很有艺术（ ）。
④骏马和大牛有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。
五、 下列句子中不含反义词的一项是( )
A．静寂的草原热闹起来。
B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还是大方地来给客人们唱民歌。
C．草原上行车十分洒脱，一点儿也不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。
D．空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
六、 将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
七、 理解句子含义
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
这个句子运用了两个比喻，一个是把__________比作绿毯，另一个是把__________比作大花。思考一下，“羊群”在大海上会比作__________，请用它来写一句话：_______________________________________________________________。
八、 我能理解句子，并填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，还把________比作________。
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是________；“迂回”写出了________；“明如玻璃”的意思是________，“明如玻璃”说明了________。
九、 按要求改写句子。
（1）这是一株柳树。（扩句）
__________________________________________________________________________
（2）草原的空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点词写句子）
_________________________________________________________________________
（3）爸爸经常给我讲起他过去的童年趣事。（修改病句）
_________________________________________________________________________
（4）青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？（调换语序，不改变意思）
______________________________________________________________________
十、选择下面的比喻句（ ）。
A. 像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。
B. 牧民们穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，就像一条彩虹向我们飞来。
C. 茂密的枝叶如同一把大伞为行人遮风挡雨。
D. 骏马和大牛有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
十一、根据课文内容填空。
①那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
②马上的男女老少穿着（ ）的衣裳，群马（ ），襟飘（ ），像一条（ ）向我们飞过来。
十二、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是_______的美丽风光。
（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把_____比作________。
（3）这段话能表达作者心情的句子是________________________________。
（4）这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（ ）。
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。
B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
C．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
十三、想象性练笔。
“这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。”这段描写十分细致地写出了主人迎客时的场景。那么，请你发挥想象，写一写游人看到某处迷人景色时的场景。
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答案
一、 绿毯 衣裳 彩虹 回味 马蹄 豆腐 微笑 感人
二、 xuàn yín lè mà jū yá
三、 ④ ③ ④ ②
四、 惊叹；赞叹；品位；回味
五、 D
六、
七、 草原 羊群 白帆 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像碧绿的大海上扬起了点点白帆。
八、 （1）比喻；羊群；白色的大花；草地；无边的绿毯
（2）弯曲；河的形态；像玻璃一样明亮纯净；河水清亮
九、 （1）这是一株伫立在青海高原上的神奇的柳树。
（2）我的弟弟是那么聪明，那么可爱。
（3） 爸爸经常给我讲起他的童年趣事。
（4）为保存生命，青海高原上的这一株柳树，却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
十、 B,C
十一、 柔美；渲染；勾勒；翠色欲流；各色；疾驰；带舞；彩虹
十二、（1）草原
（2）比喻 羊群 白色的大花 草地 无边的绿毯
（3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（4）C
十三、大家眼前突然出现一片花海，这片花海不但花的品种繁多，而且颜色炫目、摇曳多姿。所有游人都被这样的美景吸引，无不唏嘘赞叹，有的侧目凝视，有的拿出手机拍照留念，有的身子前倾贪婪地吸着花的香气……