湘艺版二年级上册（演唱）望月亮教案

这是一份湘艺版二年级上册（演唱）望月亮教案，共4页。教案主要包含了设计意图，设计意图 等内容，欢迎下载使用。


教学目的: 1.通过听、动、视、触建立学生的联觉，
学会用优美的声音和情感表现和演唱歌曲
2.建立更好的恒拍能力并掌握三拍子的强弱规律，准确演唱（奏）
3.能使用小打件为作品进行伴奏
4.能更好的提升体验美、表达美，欣赏美的能力
学情分析： 三年级学生已经具备基本的演唱技能，拍子的稳定性，本节课在此基础上进行提升。
教学重难点：1.歌曲《望月亮》完整性学习
2.歌曲情绪情感的准确把握
3.三拍子的掌握能力
教学过程：
一·律动训练
1.模拟节奏训练
2.音乐节奏训练
【设计意图】恒拍及三拍子能力训练，联觉“动”。
二·歌曲学习
1.引导学生联想并以讲故事的方式引出歌 曲的歌词部分
【设计意图 】意境美的铺设，联觉“视”。
2.师生朗读歌词，体验歌曲的意境
3.初听歌曲：教师范唱

4.再次聆听歌曲，师生互动进行律动再次体验歌曲情绪。
【设计意图】联觉“听”
5.歌唱教学：
a声音的控制训练，分别用哼鸣，liu, la，演唱歌曲旋律
b 使用手势进行视唱，帮助学生更好的解决音准
c通过之前的训练让学生体验并交流歌曲情感达意
d融入情绪要求填词学唱歌曲
e引导学生分析歌曲的速度、力度
f根据情绪、力度、速度的要求，要求学生能完整演唱歌曲
6.情感升华
【设计意图】联觉“触”
三·拓展训练
利用小型打击乐器为作品进行伴奏，体验三拍子的强拍，更好的认识和学会使用小打件
【设计意图】联觉“动”
1.教师的示范指挥
2.邀请学生做小小指挥家进行伴奏指挥
四·课堂小结
根据学情进行
五．布置作业
板书设计：望月亮课题，作品意境人物及画面
课后反思：在整个教学过程中教师能始终关注每个孩子的参与性，关注每个孩子的每一次体验，能将音乐诉诸于孩子的感知觉中，才能让音乐属于每个孩子。歌唱教学中，掌握了三拍子的韵律感和音乐表现力后加强了他们的演唱能力；在聆听中，需要不断激发学生音乐感能，对音乐的渴望，感受音乐的能力。