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    浙教版初中科学七年级上册课文《生物与非生物》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。


    一、【课程的主要内容】

    请举出更多生物和非生物的例子
    根据物体的什么特征来判断生物或非生物的呢?
    观察下图:你认为生物的共同特征有那些?
    能对外界的刺激作出反应
    你能在什么地方找到蜗牛?
    蜗牛是一种比较小的生物,用肉眼观察看得并不是很清楚。
    观察工具——放大镜
    1、 观察蜗牛的外形特征
    2、 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗?
    寻找食物,逃避敌害,繁殖后代……
    ◆ 蜗牛为何要四处爬行?
    会留下黏液,是因为足内有足腺,能分泌黏液。可以减小摩擦,传递某些信息。
    2、观察蜗牛的运动特点
    活动一:让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中,蜗牛将怎样行动?
    活动二:用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位,蜗牛有反应吗?那个部位最敏感?
    活动三:在正在爬行的蜗牛前方0.5米处,用力鼓掌,观察蜗牛有没有反应?
    6、蜗牛有嗅觉、有味觉吗?
    活动四:用棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前面3厘米处,蜗牛有反应吗?在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液,蜗牛会怎样行动?
    将触角和身体缩回壳内!
    蜗牛有视觉,触觉,味觉,嗅觉, 无听觉

    二、【课堂练习】

    1、下列具有生命现象的是( ) A.慢慢“长大”的钟乳石 B.红烧鱼 C.土豆长芽 D.恐龙化石2、生物在地球上一般不会灭绝,是因 为生物能( ) A.生长 B.繁殖 C.运动 D.对外界刺激作出反应
    3、下列关于生物和非生物的说法正确的是( )
    A:生物能动,非生物不能动B:可以食用都是动物,不能是非生物C:生物有生命,而非生物没有生命D:生物对环境有反应,非生物对环境一定无反应
    4.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼C.病毒 D.雪花
    5、生物与非生物的本质区别是( )A、有没有生命 B、细胞生长C、能呼吸 D、能繁殖后代
    6、下列不是生物体的基本特征的是( )A、能生长发育 B、会快速运动C、能进行呼吸D、对外界刺激能作出相应反应
    根本区别:能否进行光合作用,自身合成有机物。营养方式不同。

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