北师大版六年级上册数学好玩2 看图找关系导学案及答案
展开一、自主学习目标及范围
学习目标:能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,学会分析量与量之间的关系,体会图表的直观性,提高观察分析能力
学习范围:自主学习课本83、84页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成。
自主学习要点
1、( )能够直观地表示出信息,图中蕴藏着一些有趣的关系。
2、先观察( )轴和( )轴分别代表什么。再观察图中的曲线的( ),表示的实际的变化。
3、根据曲线的( )用自己的语言来描述物体发生的具体变化。
三、自主学习检测
1、讨论:说说如何看图找关系。
2、小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800米远的公园健身中心,用时20分钟。妈妈到了健身中心后直接返回家里,还是用了20分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了10分钟。然后,小兰跑步回到家中,用了5分钟,而爸爸是走回家中,用了15分钟。下面几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系?哪个是描述爸爸的?哪个是描述小兰的?
探究案
合作探究
1、下图是一辆汽车从解放路到商场之间行驶速度变化的情况。观察下图你知道了什么?
2、描述汽车速度的变化情况。
3、说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况
4、下图大致描述了某足球比赛场内的起伏情况。
从观众开始进场到全部退场,一共经过了多长时间?
随堂检测
1、下图大致描述了某足球比赛场内的起伏情况。比赛开始前半时,足球场内的音量是如何变化的?
上半场什么时间足球场内的声音变得非常大?可能发生什么事情?
描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形?
比赛结束观众全部退场的音量变化是什么样的?
参考答案
自主学习检测:
1、略
2、小兰、妈妈、爸爸
随堂检测:
从19:00——19:30观众开始入场,声音逐渐变大;从19:30——19:50比赛开始声音大;19:50——20:00声音骤然非常大;20:00——20:15声音逐渐变小,接近比较安静;20:15——20:30保持声音比较小;22:30——21:00声音稍微变大;21:00声音骤然非常大;21:00——21:15声音逐渐变小至声音大,21:15声音骤然非常大;21:15——21:30声音非常大;21:30——21:45声音逐渐变小。
2、上半场:19:50——20:00声音骤然非常大。下半场:21:00声音骤然非常大;21:15——21:30声音非常大。
3、20:30保持声音比较小;说明比赛比较平稳,22:30——21:00声音稍微变大比赛比较激烈;21:00声音骤然非常大,比赛比较激烈;21:00——21:15声音逐渐变小至声音大,21:15声音骤然非常大,比赛比较激烈;21:15——21:30声音非常大;21:30——21:45声音逐渐变小。
4、比赛刚结束时,观众的声音大,经过十几分钟后逐渐安静。
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