北师大版（2024）六年级上册2 看图找关系精品课件ppt

这是一份北师大版（2024）六年级上册2 看图找关系精品课件ppt，文件包含北师大版数学六上《看图找关系》课件pptx、北师大版数学六上《看图找关系》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

1.结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。2.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息。3.学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。
下图是一辆汽车从解放路站到商场之间行驶速度变化的情况。
折线上的点表示某个时间的速度是多少。
点A表示时间为0.5分时，汽车的速度是200米/分。
思考：汽车一共行驶了几分钟？在行驶过程中公交车最大的速度是多少？
最大的速度是400米/分
速度从0提高到400米/分
速度保持不变，是400米/分。
汽车行驶的路程一直没有变化。
从1分到3分行驶了400+400=800米。
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
21:45－19:00=2:45
答：一共经过了2时45分。
答：比赛开始前半时，足球场内的声音逐渐变大，从开始没有声音到声音逐渐变大。
对着时间是19:50到20:00
开始半小时比较安静，估计没有进球。
可能是观众庆祝比赛获胜，持续了15分钟
观众陆续退场，足球场内声音逐渐变小。
学习了今天的内容，你有什么感受？
画图能直观地表示出信息。
图中也蕴藏着一些有趣的关系!
基础题：1.小明骑车从家出发，15分钟后到达图书馆，在图书馆看书1个小时，然后又以相同的速度骑车回家。下面哪幅图最能反映在这段时间里小明离家路程的变化情况。
（ ） （ ）
基础题：2.学校教学楼有四层，魏老师第一节课到四楼上数学课，第二节课在二楼会议室开会，第三节课到三楼上科技课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪幅图比较准确地描述了这件事？（ ）
提高题：3.下图表示小王从家出发去商场购物所用时间和离家路程的情况统计。
（1）小王在商场停留了多少分钟？
70－30=40（分）答：小王在商场停留了40分。
（2）小王去商场时的平均速度是每小时多少千米？
30分=0.5时 4÷0.5=8（千米/时）答：去商场时的平均速度是每小时8千米。
拓展题：4.饭后，爸爸去洗澡，热水器里装有250升水，他洗了6分，用了一半的水，然后停止洗澡，6分后，小明去洗澡，他也用了6分，把热水器内的水用完。下面（ ）幅图描述了热水器内水的体积是如何随时间而变化的。
我能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息。
我还学会了分析量与量之间的关系。
看图找关系
优点：简洁、直观用途：描述时间或行为
【知识技能类作业】 必做题：1.姑妈去粮店买豆油，当她走了一半路程时，想起没带钱，于是回家取钱，然后再去粮店，买了豆油后回家。（ ）图比较准确地反映了姑妈的行为。
【知识技能类作业】 必做题：2.小明到离他家6千米远的森林公园去玩，请根据下面的折线统计图回答。
（1）小明在森林公园玩了多长时间？
1小时平均分成6段，每一段表示10分钟。答：小明在森林公园玩了30分钟。
（2）你能从图中看出小明返回时平均每分钟走多少米吗？
6千米=6000米6000÷30=200（米）答：返回时，平均每分走200米。
【知识技能类作业】 选做题：1.下面是一辆汽车从甲地到乙地，再从乙地返回到甲地时，路程和时间的关系图，看图填一填。
（1）汽车从甲地到乙地用时（ ）分，行驶了（ ）千米。（2）汽车在乙地停留了（ ）分。（3）汽车从乙地返回甲地行驶了（ ）分，行驶了（ ）千米。
【知识技能类作业】 选做题：2.认真看图，把找到的关系编成故事写下来。
周日，小华准备到书店买书，以每分钟40米的速度，出发3分钟发现忘记带钱，他立即回家拿钱，然后用2.5分钟到书店，在书店停留2分钟，买书之后用2分钟回到家。
找找生活中的折线表，并分析图表中量与量之间的关系。