人教部编版六年级下册15 表里的生物优秀授课ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册15 表里的生物优秀授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了强烈的好奇心，善于观察，作者的观点，反问句，好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神等内容，欢迎下载使用。

表里的生物（第二课时）
默读全文，想想文章主要写了一件什么事？
课文通过写小时候的“我”认为___________________________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 表现了童年的“我”对事物有着____________，是个_________，热爱_____的孩子。
凡能发出声音的都是活的生物
默读第一自然段，想一想“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？
鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
确信自己的观点是正确的。
符合“活的生物”的特征。
“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由：
可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
依据自己的生活经验，猜测表里一定有一个生物。
观点：凡能发出声音的，都是活的生物。
根据：鸟叫 狗吠 蝉鸣 虫唱 钟声 弦声
判断：一定有个生物关在表里。
提出观点——运用方法证明观点——总结
默读课文余下的部分，思考：“我”是如何去实践“我”的猜想呢？
我想动不敢动，心中很痛苦。
父亲打开表给“我”看，不停提问。
表里面有蝎子，我便逢人就要讲。
“我”是一个怎样的孩子？
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
深入学习重要句子的深层含义
表达了作者的惊讶之情，整段表现了“我”弄清事情缘由之后的满足和愉悦。
我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
有疑惑，但是整段侧重于表现美妙声音带来的愉悦。
课文中说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”作者说了什么，为什么后来不说了？
我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。
慢慢长大了，知道了其中的原理，所以不说了。
童年的你对哪些事物产生过强烈的好奇心？当时你是怎么想的？
结合课文分析：为什么童年的事件是人生的珍宝？
童年时好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。
作业： 试着运用多种描写方法将你的童年趣事写一写。 (提示：注意运用语言和动作描写。)