初中生物济南版七年级下册第二节 消化和吸收综合训练题

第2节         消化和吸收

1.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入           ，作为1号试管的         实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有         酶，它能促进淀粉的分解。

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中                    ，有助于食物的消化。

（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行       性消化，又能进行        性消化。

2.如图为消化系统图，请分析回答以下问题：

（1）口腔内的       能分泌唾液；

（2）人体消化和吸收的主要场所是         ，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层               构成；

（3）[3]指的是            ，它能分泌             。

3.下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录，请在表格内填写实验现象：

4.下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，

字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

(1)图中丙曲线表示            的消化过程。

(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为__    ____。

(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的            乳化后才能被消化。

(4)食物在图中的            (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

参考答案：

1.（1）2mL清水 对照  （2）唾液淀粉  （3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼  （4）化学 物理

2.（1）唾液腺  （2）小肠 上皮细胞  (3)肝脏 胆汁

3.变蓝 变蓝 不变蓝 变蓝

4.（1）蛋白质  （2）葡萄糖  （3）胆汁 （4）D