2020-2021学年Lesson 2学案及答案

Unit 6 Jobs

【第二课时】

Lesson 2

【学习目标】

1. 能读、会写8个有关职业的单词和短语：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker.

2. 能够运用句型What do you want to be in the future? 及其回答I want to be a …来对一个人在未来想要从事的职业进行提问和回答。

【学习重难点】

1. 能读、会写8个有关职业的单词和短语：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker.

2. 能够运用句型What do you want to be in the future? 及其回答I want to be a …来对一个人在未来想要从事的职业进行提问和回答。

【知识探究】

一、导学：

1. 师生间做一个简单的问候。

2. 根据单词卡片，齐读单词并拼读。

3. 复习句型Is she/he a …? 及其回答Yes, she/he is./No, she/he isn’t.

二、知识构建：

1. 做游戏，猜职业。

先听老师讲游戏规则，然后积极参与游戏。

2. 学习句型What do you want to be in the future? 及其回答I want to be a …

（1）仔细听A部分对话的录音，找出录音中能听懂的单词和句子。

（2）学习单词和短语：great, in the future, want to do sth.

（3）再听一遍录音，并小声跟读，然后尝试着翻译整个对话，有不懂的地方向老师请教。

3. 学习B部分有关职业调查的知识。

4. 两人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。

5. 两人一组，运用句型What do you want to be in the future? 及其回答I want to be a …进行对话操练（结合本课的单词卡片）。

6. 做一个小调查，看看其他同学在将来想要做什么。

（1）拿出有关职业的单词卡片，运用句型What do you want to be in the future? 随机询问周围的同学，然后将调查结果做成一个与B部分类似的表格。

（2）大胆地用所学知识来汇报一下调查表的结果。

7. 根据实际情况，完成C部分的练习。

三、巩固训练：

1. 英汉互译。

（1）医生 ___________                  （2）great __________________

（3）工人 ___________                  （4）in the future ________________

（5）厨师 ___________                  （6）bus driver________________

2. 写出单词的正确形式。

（1）long（反义词）___________        （2）nurse（复数形式）___________

（3）do not（缩写形式）__________     （4）want（单三形式）___________

（5）work（名词）___________           （6）drive（名词）___________

3. 读句子，用1，2，3，4，5，6，7，8将下列句子连成一段完整的对话。

（   ）Which one, red one or black one?

（   ）OK. Here you are.

（   ）Can I help you?

（   ）OK. I’ll take it. Here is the money.

（   ）Thank you. How much is it?

（   ）Yes, I want a pen, please.

（   ）Ten yuan.

（   ）The red one, please.

4. 连词成句。

（1）want, doctor, be, I, to, a（.）

_________________________________________

（2）you, what, to, do, want, be（? ）

_________________________________________

（3）bus, wants, be, Lily, to, driver, a（.）

_________________________________________

5. 翻译下列句子。

（1）她想成为一个厨师。

_______________________________________________

（2）那太好了。

_______________________________________________

（3）玛丽的妈妈是一个老师。

_______________________________________________

四、练习作业：

1. 听录音，熟读本课的对话。

2. 用四线三格的英语本抄写3遍本课A部分的对话。

【学习感悟】