初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第七课 战国时期的社会变化同步练习题

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第七课 战国时期的社会变化同步练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1.（2021广东揭阳揭西期末）《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ）
A.齐桓公 秦朝 B.晋文公 齐国
C.齐桓公 秦国 D.楚庄王 秦国
2.电视剧《芈月传》的主人公芈月曾随儿子作为人质被羁押于燕国,后来成为秦国的宣太后，“垂帘听政”数十年。观察下面《战国形势图》,指出她生活过的燕国和秦国是（ ）
A.①② Ｂ.①④ C.②④ D.①③
3.右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时（ ）
A.经济的发展 B.战争的需要 C.运输的需求 D.社会的安定
4.春秋时期，每次战争双方投入兵力之和不足十万人；进入战国时期，战争双方一场战争投入兵力数十万，乃至百万。这直接反映了战国时期（ ）
A.人口迅猛增长 B.战争规模很大 C.武器更加先进 D.民风更加彪悍
5.（2021江苏宿迁沭阳期中）战国时期是我国历史上的社会大变革时代，各诸侯国纷纷变法。它们变法的直接目的是（ ）
A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 C.缓和社会矛盾 D.推动思想进步
6.（2019福建惠安惠南中学一模）县这一地方行政建制在我国出现于（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
7.商鞅变法以后，秦国百姓陈氏辛勤耕作，生产出许多粮食。按照商鞅变法的法令，陈氏可以（ ）
A.免除徭役 B.授予爵位 C.授予田宅 D.允许经商
8.（2021江苏宿迁沭阳期中）战国时期修建的著名水利工程都江堰位于当时的哪一诸侯国境内（ ）
A.齐国 B.楚国 C.秦国 D.赵国
9.“战国时期，他在岷江上修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。从此，成都平原变成了‘天府之国’。”材料中的“他”是（ ）
A.李冰 B.李春 C.伊尹 D.管仲
10.（2020山东临沂中考）如图所示的水利工程，2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国人民的智慧。图中“分水堤”东面的江水主要用于
（ ）
A.分洪 B.水运 C.排沙 D.灌溉
二、非选择题
11.观察下面两幅地图，回答相关问题。
图1（ ）
图2（ ）
（1）请仔细辨认上面两幅地图，将正确的图名填入图下对应的括号内。
（2）对比两幅地图，说说从图1到图2发生了哪些变化。
（3）举出春秋时期、战国时期著名的战役各一例。
（4）概括这一时期的历史阶段特征。
12.公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策。
【改革篇】
【斗争篇】
【收获篇】
【感悟篇】
答案全解全析
一、选择题
1.答案 C 本题考查的知识点是春秋战国时期的纷争，主要考查学生的识记能力。 齐桓公是春秋时期第一个霸主。 秦国是战国后期最强大的诸侯国，最后，秦国灭掉了东方六国。
2.答案 D 本题考查学生的识图能力。①是燕国,②是齐国,③是秦国,④是楚国,故选D。
3.答案 B 根据题干信息并联系所学可知，战车的兴衰直接反映了当时战争的需要。
4.答案 B 由题干材料可以看出，春秋时期战争投入的兵力少，战国时期投入的兵力多，这直接反映了战国时期战争规模很大，故选B。
5.答案 B 战国时期，为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。故选B。
6.答案 D 战国时期，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，政治上确立县制，由国君直接派官吏治理。 这一措施加强了中央对地方的控制。 以后历朝历代都保留了县这一地方行政单位，一直到现在。 故选D。
7.答案 A 商鞅变法的法令规定，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。故选A。
8.答案 C 根据所学可知，战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修筑了都江堰。
9.答案 A 战国时期，李冰主持修筑的都江堰水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大作用。故选择A项。
10.答案 D 根据题干提示并结合所学知识可知，图片反映的是都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建的大型水利工程，它由“鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成。图中“分水堤”东面的江水主要用于灌溉。
二、非选择题
11.答案 （1）图1：春秋争霸形势图。图2：战国形势图。
（2）变化：图2中的诸侯国数量比图1中少了；图1中有晋国的存在，图2中晋国已分为韩、赵、魏三国。
（3）春秋时期：城濮之战。战国时期：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（各举一例即可）（4）大动荡、大变革。
解析 本题考查学生的识图分析及运用所学知识解答问题的能力。第（1）问结合春秋战国时期诸侯国的信息进行解答。第（2）问对比本题的两幅地图，分析变化即可。第（3）问注意题目要求，分别列举春秋时期、战国时期的著名战役各一例即可。第（4）问根据所学可知，春秋战国时期的历史阶段特征是大动荡、大变革。
12.答案 （1）政治措施：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。
军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
经济措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。
（2）废除贵族的世袭特权。
（3）商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）成功了。一场变法的成败标准，不在于变法者的生与死，而在于变法的目的是否达到，商鞅虽死，但他推行的变法使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的国家，所以说商鞅变法成功了。
解析 本题考查商鞅变法。第（1）（3）问结合所学知识回答即可。第（2）问通过对各项措施的分析理解，可以得出答案。第（4）问考查学生对变法成败的认识，变法成败与变法者个人的命运无关，与变法的目的是否达到有关。