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    人教版地理七年级上册同步课件第1章第四节 地形图的判读

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    人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读教课内容ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读教课内容ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。
    1.比例尺的计算公式和直线比例尺。 2.运用地图辨别方向,量算距离,估算海拔与相对高度。     3.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。4.在地形图上识别五种主要的地形类型。 5.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。     6.知道电子地图,遥感图像等在生产、生活中的用途。 重点:1.比例尺的计算公式 2.等高线地形图的地形判读 3.根据不同实际情况需要选择不同地图 难点:比例尺大小的判断
    地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。
    1.什么是海拔、相对高度?2.甲乙两地的海拔分别是多少米?3.甲乙两地的相对高度是多少米?
    珠穆朗玛峰海拔约8844米,新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?
    1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
    2)相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
    1)定义:在地图上,把海拔高度相同的点连接成线,就是等高线。这种用等高线表示地形的地图,就是等高线地形图。
    2)坡度的陡缓:在等高线地形图上,陡坡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏。
    等高线——海拔高度相同的点的连线
    思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系?
    坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。
    3)不同山体部位的等高线特征
    等高线弯曲时,凸出部分指向低处。
    等高线弯曲时,凸出部分指向高处。
    4)等高距:相邻两条等高线之间的数值之差。5)等深线:把海洋中深度相同的点连接成线。
    等高线向低处突出 (线)
    等高线向高处突出 (线)
    两个山顶之间低地(点)
    等高线重合的地方(线)
    几种基本地形部位的判读
    水库的坝址应该建在等高线密集的河流峡谷处,峡谷上游要有蓄水库区;养老院应该建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。
    公路、铁路应该考虑路线尽量短。坡度平缓等; 引水线路的选择要路线尽可能短,尽量避免通过山脉和大河等。
    1)定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围上,着上不同的颜色,可以一目了然的看到地表的高低形态和海底的起伏状态,这种地图叫分层设色地形图。
    2)陆地地形:地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种。
    五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
    地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形剖面图。地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
    2.读“某地等高线地形图”,回答问题。
    (1)A点的海拔高度是________米。(2)B处的地形部位是________。
    (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应该是________(填数码)。
    3.说出A、C、D处各地形部位的名称。 4.MN和HI表示的地形部位分别是什么? B地区是什么地形?5.F的海拔高度是多少? 6.从E到F的方向是从 到 。

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