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    【专项练习】小学数学专项练习 比的意义(知识梳理+典例探究+演练方阵+提升精练+跨越导练+含答案)

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    比的意义(综合)知识梳理                                                                                                教学重、难点    作业完成情况   典题探究 1.甲乙两人各走一段路,所行路程的比是35,他们的时间比是54,那么,甲乙的速度比是(  ) A1520B34C1225D不确定 2.一个考场有30名考生,男、女生人数的比可能是(  ) A32B45C13  3.小圆半径2厘米,大圆半径3厘米,小圆面积和大圆面积的比是(  ) A23B49C32D94  4.如图,这两个三角形的面积相比,(  ) A三角形ABCB同样大C三角形ABD          演练方阵 A档(巩固专练)1.要使30:(93x)有意义,x不能是(  ) A0B1C2D3 2.一杯牛奶,喝去20%,加满水摆匀,再喝去,再加满水,这时杯中牛奶与水的比是(  ) A37B25C23D11 3.把1克盐放入100克水中,盐与盐水的比是(  ) A1100B199C1101 4.甲数是乙数的,乙数是丙数的,甲、乙、丙三数的比是(  ) A458B456C81215D12815 5.一个圆柱和圆锥的高相等,它们底面的半径比是23,那么圆柱和圆锥的体积之比是(  ) A23B32C49D43 6.配制一种盐水,放入盐25克,水200克,则盐和盐水的比是(  ) A18B19C110 7.甲、乙两人各走一段路,所行路程的比是54,所用的时间比是35,则甲、乙两人的速度比是(  ) A43B34C1225D2512 8.在浓度为10%1000克盐水中加入100克盐,溶解之后,盐与盐水的质量比是(  ) A210B211C29D27 9.甲存款的与乙存款的2倍同样多.甲与乙存款的比是(  ) A23B32C61D16 10.两个高一样的圆锥,他们的底面半径比是34,那么它们的体积比是(  ) A34B916C68D169 B档(提升精练) 1.把10克糖放入100克水中,糖与糖水的比是(  ) A110B101C111D111 2.把5克食盐放入100克水中,盐水和水的重量比是(  ) A5100B5105C121D2120 3.客车3小时所行的路程是小汽车4小时所行路程的60%,客车与小汽车的速度比是(  ) A43B45C54D34 4.把5克盐溶解在45克水中,盐与盐水的比是(  ) A18B19C110 5.等底等高的圆柱与圆锥的体积之比是(  ) A13B31C11 6.甲数的和乙数的之比是3,乙数:甲数=(  ) A41B31C13D14 7.一段路,甲用8小时可以走完,乙用6小时可以走完,甲乙二人速度的最简比是(  ) A86B68CD34 8.两个圆锥的高相等,底面积半径之比是34,则体积之比是(  ) A34B916C2764D1216 9.小圆直径是4厘米,大圆半径是4厘米,小圆面积和大圆面积的比是(  ) A11B12C13D14 10.把50克食盐放入500克的水中,食盐与盐水质量的比是(  ) A110B111C19 C档(跨越导练) 1.有两个同样的杯子,甲杯装满75%的糖水,乙杯有的清水,把甲杯糖水倒入乙杯,装满后搅匀再倒回甲杯,将甲杯装满后,甲、乙两杯含糖量之比是(  ) A43B54C52D72 2.如图是在一个正方形内画出一个最大的圆.圆面积和正方形面积的比是(  ) A2πBπ2Cπ4D4π 3.某食品厂实际产量比原计划增加20%,实际产量与原计划的比是(  ) A65B15C51D56 4.如果数A是数B4倍,那么BA=(  ) A13B31C14D41 5.甲、乙两人各有若干粒糖果,若甲拿出糖果的给乙,则两人糖果的粒数相等,原来甲、乙两人糖果数的比是(  ) A65B76C64 6.一个圆柱和一个圆锥,它们的底面的半径比是23,体积的比是35.他们的高的比是(  ) A920B425C310D415 7.如图中,平行四边形的面积是20平方米,则图中甲、乙、丙三个三角形的面积比是(  ) A甲:乙:丙=523B甲:乙:丙=532C甲:乙:丙=253D甲:乙:丙=524 8.如图所示,以正方形的边为直径在正方形内作半圆,则圆中阴影部分面积与正方形面积比为(  ) A12B13C23D16 9.三位学生行驶相同一段路程,所用的时间分别走3分钟、5分钟、7分钟,这三位同学的速度比依次是(  ) A357B753CD352115 10.一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的2倍,圆柱体积比圆锥体积少,圆柱与圆锥高比是(  ) A13B14C31D34      成长足迹       课后检测             学习(课程)顾问签字:                   负责人签字:                        教学主管签字:                           主管签字时间:                   

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