高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维“逻辑”的多种含义免费练习

第一单元　树立科学思维观念

第二课　把握逻辑要义

第一框　“逻辑”的多种含义

基础过关练

题组一　“逻辑”的不同用法

1.(原创题)“逻辑”是个常用词,也是个多义词。下列说法不属于“逻辑”一词含义的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.指思维科学知识

B.指思维的逻辑形式

C.指逻辑规律与规则

D.指客观事物的规律

2.(原创题)逻辑学是一门哲学分支学科,其研究对象包括　(　　)

①逻辑规律与规则

②逻辑思维方法

③客观事物的发展规律

④不同人的思维风格

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

3.(原创题)所有科学的研究对象是(　　)

A.“规律”意义上的“逻辑”

B.“逻辑学”意义上的“逻辑”

C.“思维方法”意义上的“逻辑”

D.“逻辑规律与规则”意义上的“逻辑”

4.(原创题)“‘经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。’党的十九大报告中的这一重大政治论断十分重要,关系到我们如何理解新时代中国特色社会主义的发展逻辑。”这一论断中的“逻辑”是指(　　)

A.规律 B.逻辑学

C.思维方法 D.逻辑规律与规则

5.(原创题)“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是(　　)

A.司法工作者应当学点逻辑

B.夏天穿棉袄,太不符合逻辑了

C.我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想

D.电影《黑天鹅》中主人公的命运是符合生活逻辑的

题组二　狭义逻辑学与广义逻辑学

6.(原创题)逻辑学有狭义与广义之分。狭义的逻辑学是指(　　)

A.形式逻辑 

B.辩证逻辑

C.逻辑知识 

D.形式逻辑与辩证逻辑

7.(原创题)形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是(　　)

①任何推理都是由真前提和真结论构成的

②从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容

③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”

④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点,就构成了“论辩”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.(原创题)形式逻辑是一门关于思维的科学,其核心任务是(　　)

A.要把握从真前提推导出真结论的规律和规则

B.对推理进行理性的“反思”,杜绝逻辑错误

C.研究辩证思维中的规律、规则与方法

D.引导人们自觉遵循思维的规律与规则,确保正确思维

9.(原创题)“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词,也是一个多义词。

(1)请简述“逻辑”一词的多种含义。

(2)作为一门学科的逻辑有狭义与广义之分。请你说明狭义逻辑学与广义逻辑学分别指什么。

能力提升练

题组一　“逻辑”的不同用法

1.(原创题,)“虽说马克思没有遗留下逻辑,但他遗留下《资本论》的逻辑。应当充分利用这种逻辑来解决当前的问题。”这一论断前后的“逻辑”一词分别指(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.规律　思维方法

B.逻辑学　逻辑规律与规则

C.逻辑学　规律

D.逻辑规律与规则　思维方法

2.(原创题,)“‘社会主义不能搞市场经济’,这一逻辑不能成立。”这一论断中的“逻辑”与下列说法中的“逻辑”意思相同的是(　　)

A.“贫穷才是社会主义”,这是什么逻辑?

B.我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想

C.认真学习逻辑知识可以增强我们的思维能力

D.历史是按照逻辑行进的,不以人的意志为转移

3.()列宁曾说,“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映”,“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是(深度解析)

①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践

②人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物

③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结

④逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识,在一定程度上不值得推敲

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

题组二　狭义逻辑学与广义逻辑学

4.()有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。”从思维形式上看,这个结论的错误在于(　　)

A.概念没有准确表达判断

B.不符合推理的规则

C.判断前后出现相互矛盾

D.推理的前提不正确

5.(改编题,)下列各组推理中结论为真的是(　　)

A.所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物

B.所有马都是动物,所有牛都不是马,所以,所有牛都不是动物

C.黄马是马,白马不是黄马,所以,白马不是马

D.所有的人都有两个脑袋,所有的学生都是人,所以,所有的学生都有两个脑袋

6.()下列各个命题中,以不同的逻辑形式表达了相同的思维内容的是(　　)

①所有教授都是知识分子;所有知识分子都是教授

②不是鱼死,就是网破;不但是鱼死,而且是网破

③只有一个人有知识,他才有能力;如果一个人有能力,他就有知识

④所有科学规律都是不能凭空臆造的;所有科学规律都不是能凭空臆造的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

7.(原创题,)下列说法中“逻辑”一词的含义相同的是(　　)

①你文章中的这几句话显然不合逻辑

②正义终将战胜邪恶,这是社会发展的逻辑

③普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面

④任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

题组三　综合题

8.(原创题,)“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词,也是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。其中,作为一门学科的“逻辑”又有狭义与广义之分。

(1)请你根据上述“逻辑”的不同含义各举一例加以说明。

(2)狭义逻辑学特别关注推理问题,你能举出一个推理的事例吗?

答案全解全析

第一单元　树立科学思维观念

第二课　把握逻辑要义

第一框　“逻辑”的多种含义

基础过关练

1.A　本题是逆向选择题,考查“逻辑”的多种含义。“逻辑”可以指“逻辑学”,思维科学知识还包括心理学等,因此A不属于“逻辑”的含义,入选。B、C、D从不同方面指出“逻辑”的含义,但与设问指向不符,排除。

2.A　逻辑学以“逻辑规律与规则”和“思维方法”意义上的“逻辑”为研究对象,①②符合题意。③扩大了逻辑学研究对象的范围,逻辑学研究思维规律与方法。逻辑学并不具体研究不同人的思维风格,④排除。故本题答案应选A。

3.A　所有科学的研究对象是“规律”意义上的“逻辑”,A符合题意;B、C、D与题意无关,排除。

4.A　理解新时代中国特色社会主义的发展逻辑,指的是理解其发展的规律,因此A项入选;B、C、D项均与题干的主旨不符,排除。

5.A　本题考查“逻辑”的多种含义。A中“逻辑”指逻辑学;B、D中“逻辑”指规律;C中“逻辑”指逻辑规律与规则。故本题答案为A。

6.A　人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。因此,A项入选,B项排除;C项的逻辑知识包括形式逻辑和辩证逻辑知识,D项说的是广义的逻辑学,均与题意不符,均应排除。

7.D　推理是由前提和结论构成的,①错误;②错误,从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构;③④说法正确。故本题答案为D。

8.A　A说法正确;逻辑错误难以完全避免,B中的“杜绝”说法太绝对;C属于辩证逻辑的研究对象,与题干指向不符;“遵循思维的规律与规则”并非正确思维的唯一条件,因此,D中的“确保”说法错误。故本题答案选A。

9.答案　(1)现代汉语中的“逻辑”,或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指认识问题的某种“思维方法”,或者指“逻辑学”这门学问。

(2)狭义逻辑学指形式逻辑;广义逻辑学包括形式逻辑与辩证逻辑等。

解析　本题考查学生的知识记忆与再现能力,直接调用教材知识回答即可。

能力提升练

1.B　“马克思没有遗留下逻辑”,意指马克思没有写过逻辑学的专门著作,因此这里的“逻辑”指逻辑学;“但他遗留下《资本论》的逻辑”,意指马克思留下了《资本论》中体现的逻辑思想,可见这里的“逻辑”指的是逻辑规律与规则,因此B项入选。A、C、D项均与题干的主旨不符,排除。

2.A　题干中的“逻辑”指的是观点或论调,A项中“逻辑”的含义与之相吻合。B项中“逻辑”指思维方法,C项中“逻辑”指逻辑学,D项中“逻辑”指规律,均与题意不符,排除。

3.B　“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”“有着先入之见的巩固性和公理的性质”,说明逻辑的产生离不开实践,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,故①③正确;②错误,人的认识受主客观多种因素制约;④中“不值得推敲”的说法错误。

方法技巧

解答引文型选择题的一般思路:明确主旨,划分层次→折射教材,判断正误→干肢对照,形成关联。

4.D　解答本题的关键是找出犯错误的依据“此其父善游”。由此前提推导出婴儿也善游这个结论是错误的。因此,推理的前提不正确,故选D项。题干并未涉及A、B、C三项所述的错误。

5.A　A项符合推理的形式结构,从真前提推出真结论,推理成立;B、C项推理的形式结构不对,导致推理结论错误;D项推理的前提虚假,推出的结论不可靠。因此,A项入选。

6.D　①的前后命题思维形式相同,但思维内容已经不等值了;②的前后命题逻辑形式不同,思维内容也发生了变化,即已经不等值了;③④的前后命题尽管逻辑形式发生变化了,但表达的内容前后是等值的。故本题选D。

7.C　本题考查“逻辑”的多种含义。①的“逻辑”指逻辑规律与规则;②④的“逻辑”含义相同,都是指规律;③的“逻辑”指逻辑学。故本题正确答案为C。

8.答案　(1)①“逻辑”指规律。如“按照历史的逻辑”。②“逻辑”指逻辑规律与规则。如“作出合乎逻辑的结论”。③“逻辑”指思维方法。如“以合理的逻辑解决学习中的问题”。④“逻辑”指逻辑学。如“普及逻辑知识”。

(2)为人民利益而死,就比泰山还重,张思德同志是为人民利益而死的,所以,张思德同志的死是比泰山还重的。

解析　第(1)问直接调用教材知识回答即可。第(2)问考查学生用事实论证观点的能力,答案具有开放性和多样性,应结合生活经验及相关学科知识举例。