高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 洋流第二课时教案

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 洋流第二课时教案，共4页。教案主要包含了教学课题，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，导入新课，新课讲授，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

课型：新授课
主备：
审核：
时间：
课程标准：
运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
核心素养目标：
1.举例分析，说明影响洋流运动的主要因素。(综合思维)
2．结合图示，理解、掌握洋流的分布规律及主要洋流。(区域认知)
3．结合实例分析，理解洋流对地理环境的影响。(综合思维)
4、培养学生爱国思想和国防教育的价值观。
【教学重点】洋流对自然环境的影响。
【教学难点】洋流对自然环境的影响。
【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法
【教学过程】
【导入新课】
摩尔曼斯克是俄罗斯北方唯一的终年不冻港，它位于北极圈以内约68°处，虽然地处高纬度的北极圈内，气温很低，但令人奇怪的是，这里的海港，全年从不结冰，即使在最冷的月份海水温度也不低于摄氏3度，一年四季可以通航。
符拉迪沃斯托克是俄罗斯远东地区最大的港口，亦为俄罗斯远东地区最大的贸易港，它位于北纬43°处，由于符拉迪沃斯托克冬季结冰期长达100~110天（12月上旬至翌年3月中下旬），借助破冰船可通航。
为什么符拉迪沃斯托克比摩尔曼斯克的纬度还要低，在12月到3月还要破冰前行呢？和摩尔曼斯克位于极圈以内，却终年不冻呢？
【新课讲授】
二、洋流对自然环境的影响
洋流对自然环境的影响主要表现在对气候和海洋生物分布的影响。
师：
首先让我们从气温方面来分析，洋流可从低纬度地区向高纬度地区传输热量，又能从高纬度地区向低纬度地区输送海冰和冷水。由于洋流的规模十分巨大，因此它在全球热量输送中占据十分重要的地位。据统计，从低纬度地区向高纬度地区输送的总热量中，洋流传输的热量约占一半。
所以我们可以得出一个什么结论呢？
生：
由于洋流的热量输送，地球上高纬度和低纬度间温差大幅度减小，在冬季更为明显。
师：
现在请同学们观察世界气候分布图，说一下巴西高原的东南部会有热带雨林气候分布呢？
生：
因为巴西暖流的影响。
师：
所以暖流有什么作用呢？
生：
增温增湿。
师：
上图是世界四大渔场，你可以发现他们形成的位置有什么特殊性么？
生：
大部分都位于寒暖流交汇的地方。
师：
对，其中的三个渔场均位于寒暖流交汇之处，只有秘鲁渔场是在东南信风的吹拂下，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底的营养物质上涌，使得这里也形成世界著名的渔场。
教师总结：
1.暖流增温，寒流降温，由于洋流的热量输送，地球上高纬度和低纬度间温差大幅度减小。暖流使所经海面及附近地区气温偏高，寒流使所经海面及附近地区气温偏低。由于大洋东部和西部洋流性质不同，使同纬度大洋东岸和西岸的气温存在差异。
2.暖流增湿，易形成降水。寒流减湿，难以致雨。澳大利亚、非洲和南美洲西岸热带沙漠气候的形成都与沿岸寒流有关。
3.寒暖流交汇之地，海水扰动强烈，沉积于海底的营养物质上涌，浮游生物繁盛，以浮游生物为饵料的鱼类聚集，易形成渔场。在秘鲁沿海，在东南信风的吹拂下，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底的营养物质上涌，使得这里也形成世界著名的渔场。
4.对于海洋污染洋流既会扩大污染范围，也能加快净化速度。
5.洋流对海洋交通的影响既有顺流加速作用，也有逆流减速作用。
【巩固练习】
7.下列洋流示意图中，表示南半球中低纬的环流是（B ）
A. 甲图 B. 乙图 C. 丙图 D. 丁图
8..寒流对沿岸气候影响的叙述正确的是（ B ）
A. 增温、增湿 B. 降温、减湿 C. 降温、增湿 D. 增温、减湿
9..对西欧温带海洋性气候的形成有巨大作用的洋流是（D ）
A. 北太平洋暖流 B. 墨西哥湾暖流 C. 阿拉斯加暖流 D. 北大西洋暖流
10..下列四幅洋流分布模式图中，符合北半球中、低纬度海区大洋环流分布规律的是（ B ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11.图中洋流甲形成的主要动力是（ C ）
A.地转偏向力 B.大陆轮廓 C.行星风系 D.海水密度差异
【小结】
今天我们一共学习了两部分的知识：世界洋流的分布规律和洋流对自然环境的影响。其中我们一定要熟记世界洋流的分布，掌握洋流的分布规律。
【板书设计】
第二节 洋流
二、洋流对自然环境的影响
1.洋流对沿岸气候的影响
2.洋流对海洋生物的影响
3.洋流对海洋航行的影响
4.洋流对海洋污染的影响

【教学反思】