地理人教版 (2019)第二节 洋流第一课时教案设计

这是一份地理人教版 (2019)第二节 洋流第一课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学课题，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，导入新课，新课讲授，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

课型：新授课
主备：
审核：
时间：
课程标准：
运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
核心素养目标：
1.举例分析，说明影响洋流运动的主要因素。(综合思维)
2．结合图示，理解、掌握洋流的分布规律及主要洋流。(区域认知)
3．结合实例分析，理解洋流对地理环境的影响。(综合思维)
4、培养学生爱国思想和国防教育的价值观。
【教学重点】影响洋流运动的主要因素
【教学难点】流的分布规律
【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法
【教学过程】
【导入新课】
玩具鸭漂流记及洋流
1992年1月，一艘货轮从中国香港驶往美国西海岸，途中在国际日界线附近遭遇风暴；有几个集装箱倾覆海中，数万只玩具鸭散落在海面；之后，在世界很多海岸陆续发现了玩具鸭。
（图片导入）玩具鸭发现地点示意图
这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区?你能推测它们的漂流轨迹吗?
【新课讲授】
一、世界表层洋流的分布规律
师：
我们在第三章学习了气压带和风带，和气压带风带的季节移动会产生不同的气候类型，下面我们来学习一下盛行风对海洋洋面的影响。
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规模很大的洋流。洋流运动的方向还受海陆分布、地转偏向力等因素的影响。
首先我们明确一下一个概念，由低纬度流向高纬度的为暖流，反之则为寒流。
该图以北半球为例，区分一下哪一个为暖流呢？
学：
左图为暖流，右图为寒流。
师：
下面请同学们看世界洋流分布图，小组讨论一下（洋流的分布有什么规律）。
学生回答。
教师总结：
从世界表层洋流分布图来看，世界表层洋流分布具有以下规律。
1.中低纬度海区的大洋环流：
在中低纬度海区形成大洋环流，在北半球呈顺时针方向流动，在南半球呈逆时针方向流动。
2.北半球中高纬海区的大洋环流：呈逆时针方向流动。
3.南半球的西风漂流：
南极大陆外围，海面广阔。这里终年受西风影响，形成西风漂流。
4.北印度洋海区的季风环流：
北印度洋海区，冬季盛行东北风，环流呈逆时针方向旋转；夏季盛行西南风，环流呈顺时针方向旋转。
【过渡】
现在我们已经找出来洋流的分布规律，那么洋流的这种分布规律会对我们的地球产生什么样的影响呢？接下来我们看第二部分——洋流对自然环境的影响。
【巩固练习】
1.日本政府打算把大量储存的福岛核电站核污水排入大海，这引起了世界各国的担忧。可能将核污水带到美国西海岸的洋流是（ B ）
A. 北赤道暖流 B. 北太平洋暖流 C. 北大西洋暖流 D. 西风漂流
2.下列对阴影部分海域的洋流示意正确的是（ B ）
B.
C. D.
3.如果美国东海岸有一艘油轮泄油，下列渔场中可能受污染的是（ D ）
A. 舟山渔场 B. 北海道渔场 C. 秘鲁渔场 D. 北海渔场
4.关于世界重要渔场的叙述,正确的是( D )
A. 北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇
B. 美国东部沿海的纽芬兰渔场,处于东格陵兰寒流与墨西哥暖流交汇处
C. 南美东岸的秘鲁渔场是上升流把海水深处无机盐类带到海水上层,使浮游生物等鱼饵丰富,浮游生物又为鱼类提供饵料
D. 北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处
5.发生厄尔尼诺现象时，赤道附近东太平洋海域会出现（ C ）
A. 南赤道暖流增强 B. 海水蒸发减弱 C. 表层海水升温 D. 鱼群增多
【板书设计】
第二节 洋流
一、世界表层洋流的分布规律
（一）影响洋流分布因素
1.盛行风
2.陆地形状
3.地转偏向力
（二）洋流的命名规则
洋流的命名规则=流经地区＋洋流寒暖性质
（三）世界表层洋流的分布
1.太平洋和大西洋洋流分布呈8/0模式
2.中低纬大洋环流
3.中高纬大洋环流
4.南半球的西风漂流
5.北印度洋上的季风环流
6.同一大陆或大洋同纬度的东西两侧洋流性质相反

【教学反思】