人教版3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项示范课ppt课件

这是一份人教版3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项示范课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了复习巩固，解方程，问题1，设这个班有x名学生，该方程与上节课的方程，从结构上看有何不同，合并同类项，系数化为1，问题5，问题4等内容，欢迎下载使用。
（1）x+3x-2x=4；
（2）8y-7y-12y=-5；
（3）2.5z-7.5z+6z=32.
把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？
每人分3本，共分出 本，加上剩余的20本，这批书共 本. 每人分4本，需要 本，减去缺少的25本，这批书共 本.
这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？
表示这批书的总数的两个代数式相等.
怎样才能将它转化为“x=a”的形式呢？
以上解方程中“移项”起到了什么作用？
结论：通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式.
约公元820年，中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁译本为《对消与还原》.“对消”与“还原”是什么意思呢？
你今天学习了哪些知识？
1.教科书第90页练习第1题.2.补充练习：天平的左边放2枚硬币和13克砝码，右边放6枚硬币和5克砝码，此时天平恰好平衡.每枚硬币的质量是多少克？
1.教科书第91页习题3.2第3题中（3）（4）题及第9、10题.
2.补充作业：解下列方程：