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初中语文人教部编版九年级下册第二单元5 孔乙己精品课件ppt
展开孔乙己
1、注音完全正确的一项( )
A、阔绰(chuò) 荐头(jiàn) 聒噪(guā) 拾掇(duō) 禀告(bǐn)
B、侥幸(jiǎo) 桑梓(xīng) 作揖(yī) 恁地(rèn) 贪婪(lǎn)
C、间或(jiàn) 亲家(qìng) 忌讳(huì) 钧旨(jūn) 颓唐(tuí)
D、蒲包(pú)衣襟(jìn)殷勤(yīn)阿臾奉迎(ā yū)鸣钟击磐(qìn)
2、下面各组词中无错别字的一组是( )
A、先写服辨 绝不责备 赊欠酒账
B、之乎者也 活泼不得 条条绽出
C、又添新疤 好吃懒作 穿上棉袄
D、对门滥坐 打折了腿 慢慢算账
3、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A、楚逸清不屑置辩,道:“那是,也不看看我是谁!”
B、他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家自然就不言而喻了。
C、这棵杨树栽了两年多了,已有一人多高、手臂般粗细,看来已经是根深蒂固了。
D、两位阔别多年的老友意外在一条小巷狭路相逢,别提多高兴了。
4、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A、有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。
B、孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”
C、掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
D、鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
5、下列各句没有语病的一项是( )
A、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力后才获得成功的。
B、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心更可贵。
C、他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质,而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D、绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带入迷人的天地。
6、下列说法错误的一项是( )
A、短衣帮站着喝酒,穿长衫的慢慢地坐喝,这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景,是小说中描写的社会背景。
B、“窃书不能算偷”,把“偷”说成“窃”,一是为了遮丑,二是炫耀才学,这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。
C、“这时候,众人也都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害至深遭人唾弃的情景。
D、“孔乙己自己摇着头说:‘不多不多,多乎哉?不多也。’”其中“多乎哉?不多也。”引自《论语》,在这里表现了孔乙己书呆子气十足。
7、孔乙己的性格矛盾不矛盾?从哪些具体描写中可以看出来?是什么原因造成他的这种性格的悲剧?
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8、如何理解众人的笑?
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9、作者对孔乙己抱有怎样的态度?
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10、阅读课文开头到“店内外充满了快活的空气”,回答问题。
(1)文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,又写了“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”等。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?
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(2)本文用字精妙,请根据下面的要求进行赏析。
①“便排出九文大钱”一句中“排”字刻画出了孔乙己怎样的形象?
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②“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文章,谈谈它有怎样的表达效果。
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(3)“窃书不能算偷......窃书!......读书人的事,能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?
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答案:
1、C
2、B
3、A
4、D
5、C
6、C
7、矛盾。孔乙己读书而未能“进学”,当不成官,却又京改不下读书人的架子,死抱“万般皆下品,惟有读书高”的落后观念,死守读书人的“清高”。他不愿脱下作为读书人标志的长衫,满口之乎者也,既穷且酸,迂腐可笑,又好喝懒做。孔乙己这些性格特点有其深刻的社会根源,封建科举制度毒害知识分子的心灵,导致了孔乙己这种病态性格的产生。
8、笑是破解小说主题的关键,孔乙己这样一个不幸的人却成为众人取乐嘲笑的对象,甚至和他一样的“短衣帮”也鄙视他。孔乙己被打折腿后,众人仍不同情他,仍然取笑他,这反映了当时人们冷漠麻木的心理,而这是统治阶级残酷压迫劳动人民、用封建思想对人民长期实行愚民统治的结果。小说深刻揭示了当时社会的腐朽与黑暗,意在“引起疗救的注意”。
9、孔乙己既有迂腐可笑,好吃懒做的一面,也有诚实忠厚,善良纯良的一面,他可气可笑又可怜可悲,作者对他是“哀其不幸,怒其不争”。
10、(1)写出了等级森严的社会环境(或:人们身份地位的标志),为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
(2)①一个“排”字既表明孔乙己拮据而穷酸的本相,又写出他对酒店卖弄分文不少,自己是规矩人,并对短衣帮的耻笑表现出若无其事。刻画出了孔乙己摆阔气、内心得意、死要面子的形象。②写出了孔乙己额上青筋暴起,似乎历历可数的形象,生动地展现了孔乙己当时窘迫的神情贴切地表现了孔乙己炫耀不成,反被人讥笑时的那种尴尬和气恼。
(3)“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前是文言,后是白话。孔乙己为了面子,为了维持读书人的“清高”而狡辩这是自欺欺人、强词夺理的表现。
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