（小升初必考）小学古诗词阅读理解专项训练四

这是一份（小升初必考）小学古诗词阅读理解专项训练四，共9页。试卷主要包含了把诗句补充完整，解释重点字词，咬定青山不放松，立根原在破岩中等内容，欢迎下载使用。

前言
统编版语文教材大变样，小升初该如何应对
小升初，是孩子人生中的第一次重要升学，学校、家长都非常重视，进入好的初中，意味着进入好高中的成功率更大，而进入好高中的意义就无需多言了。
从统编版教材特点、教学体系、编排结构可以看出，对于语文科目，仅学教材上的课文已经远远不够，“临时抱佛脚”“死记硬背”都将不再是灵丹妙药。
新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加
87%。87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19年3到6年级统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
小学古诗阅读
一．阅读古诗,完成练习。
竹石
咬定青山不放松, 。
. ,任尔东西南北风。
1.把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2.解释重点字词。
咬：_______________________ 坚劲：_______________________
任：_______________________
3.这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）
A竹林里 B深山里 C破岩中
4.咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
______________________________________
5.结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
._________________________________________________________________________.
二．阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
. ，飞入菜花无处寻。
把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2．这首诗描写的是________季的景色。
3．“急走”的意思是________。
4．理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
5．说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三．阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。
【注释】
①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
（1）解释下列词语。
杂兴：_____________ 解：_______________
（2）从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
（3）诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。
（4）下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
（5）《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
A.南宋 范成大 B.北宋 范成大
四．阅读古诗,完成练习。
房兵曹胡马
唐 杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
（1）解释词语：
锋棱：____________________堪：____________________
（2）诗的前四句写马的____，后四句写马的_______。A.精神 B.形态
（3）分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“_______”一词写出了马的疾驰。在这两句中，______________ 是静态描写，____________ _是动态描写。
（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：________________，______________ 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）。
A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情
五．阅读古诗,完成练习。
墨 梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
将正确答案的序号填人括号里。
(1)“只留清气满乾坤”的“坤"读作( )A. kun B. kng
(2)《墨梅》的作者王冕是( )朝人。A.唐 B.元 C.明 D.清
（3）“墨梅”的意思是( )A.黑色的梅花 B.水墨画的梅花
(4)“只留清气満乾坤”中“留”的意思是( ) A.流劫 B.留下
（5）“清气”的意思是( )A.清香的气味 B.清爽之气
2.诗中直接描写墨梅的一句诗是“ ， 。”赞美梅花品徳的一句诗是“ ， 。”
3.《墨梅》是诗人的一首题画诗,写出了墨梅 、 的特点,表达了诗人 、 的高尚情操。
4.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格?你想到了历史上哪些具有梅花品格的人?
. 。
六．阅读古诗,完成练习。
元日
爆竹声中一岁除， 。
. ，总把新桃换旧符。
1、把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
2.这首诗最后两句的意思是__________________________________________。
2、在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：______________， ______________。
4.这首诗是“唐宋八大家”之一的( )写的《 》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：______________、______________和______________。
七．阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 。
. ， 遍插茱萸少一人。
1、把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
2、你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
._________________________________________________________。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
._________________________________________________________。
4.人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
._________________________________________________________。
八．阅读古诗,完成练习。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
1.这首诗的题目是《 》，作者是 代的 。
2.“独”的意思是 ,“倍”的意思是 。
3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是 , 是农历 这天。诗中提到的习俗有 和 _。
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?( ) A.喜欢秋天。B.思念亲人。
九．阅读古诗,完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷, 。
. ，牧童遥指杏花村。
把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是 (节日)时的景象。
2.这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象?
._________________________________________________________。
3.这首诗写出了清明时节人们（ )的情景。
A.踏青时十分喜悦. B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
答案见下一页
答案
一、
1．立根原在破岩中 千磨万击还坚 清 郑燮
2.紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
3.C 4．运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
5.借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
二．
1.树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶，宋 杨万里 2.春 3.奔跑 4.B
5.示例：面对一片金黄的油菜花，孩子东张西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。
三．
（1）随兴而写的诗。 懂得。 （2）昼 夜 耕田 绩麻
（3）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 小孩子不懂得耕田织布，在那桑树荫下学着种瓜（4）B （5） A
四．
（1）像刀锋一样突出分明. 甚至可以 （2）B A
（3）动作 两耳 四蹄轻 竹批双耳峻 风入四蹄轻
（4）何当金络脑，快走踏清秋 （5）B
五．
1.A B B B A
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
3.高洁、清香 鄙视俗流，贞节自守
4.示例:从中感悟到梅花高洁的品格，让我联想到文天祥、朱自清等人。
六
1.春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日 宋 王安石
2.初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿新门神换掉了旧门神。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.王安石 元日 燃爆竹 饮屠苏酒 换新桃符
七
1.唐 王维 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
2.重阳节 插茱萸 登高
3.表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
八．
1.九月九日忆山东兄弟 唐 王维 2.独自 更加
3.重阳节 九月初九 登高 插莱萸 4.B
九．
1.路上行人欲断魂 借问酒家何处有 清明节 2.清明时节雨纷纷。 3.B