美术四年级上学期15.刻印的乐趣教案设计

第15课　刻印的乐趣 教学设计

1教学目标

1、显性内容：使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作贺卡，藏书票或书签。

2、隐性内容：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。

2学情分析

《刻印的乐趣》一课属于“造型﹒表现”领域的课程。造型表现的方式多各多样，不仅仅限于最常用的绘画方法。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。刻印的方式多种多样：阴刻、阳刻、漏印、浮雕等，可以充分借鉴我们以前学习过的制版方式。

3重点难点

教学重点：学习刻印的方法并在实际生活中加以运用。

教学难点：刻印图案细节的处理与刻印过程中的安全问题。

4教学过程

活动1【导入】刻印的乐趣

师生打开书，教师提出问题：你们喜欢书上小狗图案的书签和信封吗？这些图案是用什么方法表现的？

小组讨论：

这些小狗图案非常可爱，它们的外形、大小一样，方向、位置不同，我们组讨论的结果是这些图案是印出来的。

教师小结：

同学们猜对了，这些图案都是印的，而且方法非常简单，就像电脑中的复制、粘贴。你们知道是怎么制作的吗？

教师演示，学生观察讨论：

教师取一个制好的版，同学分析讨论制作方法。对于难点教师可以重点演示。

1、制版：取一张透明胶片，用油性笔一笔画出所需图案的外轮廓。

刻版：将透明胶片放置在垫板上，用刻刀或剪刀沿图案轮廓剪下，留图案以外的部分做版。

2、想印多少就印多少，这种印刷方法也叫模板印刷。要求学生：感受版画的漏印过程，学习漏印方法。

3、用马铃薯制版：在桌上铺好报纸，将马铃薯切成两半，设计一个比马铃薯切面小的图案，进行刻制。

4、教师提示：

（1）、切面必须平滑；

（2）、右手执刀，左手戴手套，注意力度，不要伤到自己。

5、知识拓展：

阴刻——如果将画好图案的地方刻下去，蘸上红颜色，印出来，有图案的地方是白色；

阳刻——如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，蘸上红颜色，印出来，有图案的地方是红色。

活动2【导入】刻印的乐趣

二、观察思考：

通过老师的演示，你们认为模板印刷有什么优点与不足吗？学生在小组内进行讨论。

三、解决问题：

1、欣赏书中漏印作品或课件中的图片。

2、鼓励学生之间共享模板：前面制版时剪下的图案也可以和同学交换，这样每个同学就会有两个版了，你们就能印出更加丰富的作品。

活动3【作业】刻印的乐趣

四、作业要求：

每组学生运用漏印的方法，设计印刷主题、风格统一的贺年卡、书签、信封等。

五、作业步骤：结合书或课件中的步骤图，谈谈自己的创作步骤。

1、构思（各组设计不同主题的图案）

2、制版（用刻刀时右手执刀、左手放在后侧，注意安全，注意爱护桌面）

3、漏印（保持画面的干净整洁）

4、添画（线条少而精）

六、展示评价：

在全班开展“漏印作品交易会”鼓励学生大胆讲解、宣传自己组的作品，并请其他同学提出好的建议。