地理八年级上册第三节 交通运输业教案

这是一份地理八年级上册第三节 交通运输业教案，共2页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学方法，教学手段，教学过程等内容，欢迎下载使用。

4.学会利用比较方法比较各种现代运输方式的特点，得出长处与不足
5.学会根据货物运输的性质、数量、距离、价格和时间效益等方面因素合理选择运输方式
二、重点难点
3.根据客货运输上不同要求，对现代运输方式的合理选择
三、教学方法：图像直观教学法、讲授法
四、教学手段：几种交通运输工具时速比较
五、教学过程：
新课导入：阅读教材“想一想”下面 几个事例说明了什么问题。
（一）说明了煤炭运不出来工厂就开不了工，铁路运输是发展生产的重要的运输工具
（二）说明了交通运输业的发展，由步行到汽车再到飞机交通工具的改善，使时间效益提高。
（三）说明了由于交通运输业的发展，随信息传递方式的改变，传递信息所需要时间越来越短，人们对距离概念也越来越淡漠了。
从以上三个例子可以得出的以下结论：
①交通事业包含两大部门即运输业和邮电业
②我国交通运输业的飞速发展
③各项经济活动都离不开交通运输。
引出课题：
各种交通运输方式
一 交通事业的重要性
1.交通事业包含的两大部门：
运输业：运送旅客和货物的部门
邮电业：传递信息和物品的部门
从图中得知：交通运输业包含的两大内容都是和我们的日常生活、生产活动密不可分的，它的发展与否，直接影响我们的生活和经济建设。解放后，我国的交通事业有了飞速的发展，正是有了飞速发展的交通运输业做保障，我国的经济建设才有了突飞猛进的发展，物质有了极大的丰富，人民生活水平才有了明显的提高。
2.交通运输事业是加强区际联系的必要手段和方式：
通过看录像内容，引导学生思考并回答：
（1）交通运输业的作用是什么？
促进地区间的联系、产品和物资的运送、给人们的出行提供极大的方便、安全快捷的传递信息、促进经济发展。
（2）交通运输工具的变化，对人们的生活和经济的发展有什么影响，通过你的所见所闻来说明：
学生举例回答
（3）通过你身边发生的事，说一说交通运输给你带来的便利和给你带来的一些问题。
学生举例回答。
学生回答之后，引出下面的题目
发展经济的“先行官”
只有交通事业发展了才能使人们出行更加方便、产品和物资的运输才更加及时便利，经济活动才能更加频繁，我们的经济才能更加繁荣。所以，交通事业是各项经济活动的保障，是经济建设的关键部门，是发展经济的先行官。
二 各种运输方式
2.各种运输方式的特点：
从各种运输方式的运速、运价、运量等方面比较其特点，使我们对各种现代运输方式有所了解
三 运输方式的选择
问题：1.某人从天津到上海旅游，从经济因素考虑选择什么交通工具。
引导思考：（1）从天津到上海有哪几种交通运输方式：（飞机、火车、轮船）
（2）从经济因素考虑哪种运输方式最经济：（由于两城市都是沿海港口，故选轮船）
问题：2.北京某商场从天津购进一批玻璃器皿，为尽量减少搬运次数而造成的破损，应选择什么运输方式？
引导思考：（1）所需物品数量不多。
（2）直接运送到商场门口可减少因搬运次数带来的损失。（选择汽车运输）
问题：3.某炼钢厂从原料产地购进大批铁矿石，运输这批原料可选择什么交通运输工具
引导思考：（1）运输大宗物品可选择运输量大的火车和轮船
（2）原料地多在内地。（故选择火车运输）
完成书P26“想一想”
规纳：从以上几个问题可以看到；交能运输业分为客运和货运两大系统。无论客运还是货运，都要根据运输工具的特点和运输内容的具体要求正确选择运输方式。
合理选择货物运输方式要根据货物性质、数量、运输距离、运价、时间效益来正确选择；
合理选择客运的运输方式要根据旅客的经济承受能力，对时间的要求和出行目的做出的正确选择。
【课堂练习】书P27“做一做”