课题	交通运输业	单元	第四单元	学科	地理	年级	八年级上册
教材分析	本节内容选自湖南教育出版社初中地理八年级上册第四章第三节，主要讲授中国铁路的发展和四通八达的铁路路运输网。作为国民经济基础设施的交通运输业，它是发展经济的先行官，一个个地区的交通运输制约该地区经济的活动，对一个地区的发展起着至关重要的作作用。在日常生活中，我们要能够根据交通运输方式的特点，合理选择交通运输方式。
学情分析	本节内容是学习中国地理的基础知识，重在联系生活。在教学过程中，需要用好相关地图让学生了解到我国交通运输业的基本状况，既是地理教学的重要任务,也是学生应知道的基本常识。
核心素养教学目标	区域认知：现代交通运输方式的主要类型、特点及选择；综合思维：培养学生读图能力。人地协调观：热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。地理实践力：联系生活实例，关注生活中的地理
教学重点	现代交通运输方式的主要类型、特点及选择；
教学难点	现代交通运输方式的主要类型、特点及选择；
教学方法	图示法、谈话法、讲授法。
教学准备	教师准备：学生准备：

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	你平时采用什么方式上学？旅游探亲时乘坐做过哪些交通工具？你最喜爱乘坐的交通工具是？	回答问题	激发学生兴趣
讲授新课	一交通运输的发展 1.交通工具的变化 2.交通运输方式对应的交通工具 3.从全国总体情况看，我国陆地交通运输线东西分布有何差异？为什么？二、交通运输方式 1.公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地，因而是短途运输的主要方式。 2.水路运输主要包括内河运输和海洋运输两大类。水路运输的优点是运载量大、投资省、运价低，缺点是速度慢，受到自然条件的限制。 3.航空运输具有速度快、舒适、安全等优点。航空运输发展水平的高低，是衡量一个国家交通运输现代化程度的重要标志。 4.铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货物运送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。 5.管道是适宜于运输液体和气体等物资的一种现代化运输方式。 6.阅读课本P85，比较不同运输方式在运费、运量和运速上的差异，并自制表格汇总。三、交通运输方式的选择货运要根据货物的性质、数量、运输距离、价格、时效等情况，选择运输方式。 1.贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送 2.容易死亡、变质的活物或鲜货，短程呆由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车。 3.大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。尝试将下面的运输任务与适宜的交通运输方式用直线连接起来，并说明理由。	学生思考问题，并说出自己对工业的理解。自己阅读，回答问题6，填写表格。联系实例，选择合适的运输方式。	联系生活实际培养学生自主学习能力；培养学生读图能力；联系生活实际，培养学生读图能力、分析问题能力。
课堂小结	通过本节课的学习，我们学习了我国的交通运输业，知道了：
教学板书
课后作业	1．“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜为其服务达到“送货上门”目的的交通运输方式是( ) A．铁路 B．公路 C．航空 D．水运 2．下列关于几种运输方式速度的叙述，正确的是（） A．空运最快，水运次之，陆运最慢 B．空运最快，陆运次之，水运最慢 C．陆运最快，空运次之，水运最慢 D．水运最快，空运次之，陆运最慢