人美版三年级上学期9.台历的设计表格教学设计及反思

教学内容

人美版三年级上册第9课  台历的设计

教学目标

知识与技能：了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。

过程与方法：引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯,在讨论和交流中,启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。

情感态度与价值观：通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。

教学重点

观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。

教学难点

创新设计出具有美感的台历。

学情分析

三年级学生在已有的基础上对设计.应用学习领域的知识已有了一定的认识，能够在教师的指导下通过观察、研究等形式发现适合自己的设计方式并展开设计创作。本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。

教学过程

师生活动

一、              导入：
 

二、              新授：

三、示范欣赏

四、学生作业教师巡视辅导。
五、展示学生作品,评价

六、课后拓展、作业

同学们知道今天是什么节日？（感恩节11月25日）你是怎样知道的？（看台历）
那请同学们看老师手里拿的东西。展示一款台历，提出问题：  这是什么？它有什么作用？
学生回答：台历的基本功能就是提示人们时间的。
师：同学们想不想在感恩节这样一个特殊的节日，自己动手做一款自己喜欢的台历送给我们的爸爸、妈妈或者你最想感谢的人呢？
今天我们就做个小小设计师，设计一款自己喜爱的台历。
出示课题——台历的设计

1、台历的发展：
台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要。近年来，台历的式样越来越多元化和个性化，功能也更人性化。多姿多彩的台历在彰显设计师新颖的创意时，也悄悄美化着我们的生活，为我们的生活添加了一抹亮丽的色彩。那么新台历有哪些用处呢？

看日期、看时间、装文具、长知识、定计划、做记录……
2、了解台历的基本知识。

了解日历的发展和起源，欣赏台历的图片
3、台历的样式：

活页式、拼插式、屏风式（你还知道哪些样式？）
        （造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料丰富）
4、精美的台历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么你是否还留心观察台历中包含哪些元素呢？

底托(立体或平面) 、文字、图片、装饰.

5、示范欣赏

学习台历的简单方法和步骤.
小组内观察自己收集的台历：
观察手中的台历，设计几个部分组成
（外观造型、图案、数字）
教师示范台历的制作方法与步骤：

（1）  构思创意：a、  造型：外观造型可以设计成什么样的形状？（植物、动物、几何形） b、 图案：你想给台历设计什么图案内容？
（2）  选择材料 
（3）  动手剪裁

（4） 摆放粘贴 ：图案、组合
（5） 整理装饰：数字：台历中的数字包括什么？（数字周、月、日）

利用剪贴和手绘的方法，设计并制作一个台历，送给你最想感谢的人。

评价:是否新颖,制作是否精良,能否体现你的创意。

感受不同媒材制作的台历带给人的不同感受。

作业：课后尝试用不同媒材制作台历。

作业布置

利用你手边现有的纸材，设计并制作一个台历，送给你身边最亲近的人。

板书设计

                           台历的设计

                   活页式、拼插式、屏风式
                            底托、文字、图片、装饰.

教学反思

在本课中，通过欣赏、观察、分析、动手实践等方法来解决本课的重难点，在课堂上，孩子们动脑、动手的时间较多，充分的体现了学生的主体地位，在创作实践中，让孩子们通过合作，培养其团结协作能力。

通过本课的学习，孩子们创作的台历造型新颖、装饰精美，但是在选材上没能充分的利用身边的材料，我认为在今后的教学中可通过学生交流，拓宽思维。