人美版三年级上学期9.台历的设计教案及反思

这是一份人美版三年级上学期9.台历的设计教案及反思，共2页。教案主要包含了激情导入 ，明确任务，目标导引，合作学习，自主实践，创新体验，展评分享，拓展提升等内容，欢迎下载使用。

课题
9.台历的设计
授课人
课型
设计·应用
课时安排
时间
学习目标：
初步学习设计和制作台历的方法。
能够创新设计出具有美感的台历。
课前准备：
教师：课件、教材、台历、范作、卡纸、剪刀、胶棒
学生：搜集台历、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒
课堂流程
方法跟踪、策略调控
一、激情导入 ，明确任务
欣赏老师制作的台历，激发自己想要动手制作一款台历的欲望。
二、目标导引，合作学习
1.欣赏图片，了解台历的发展过程。
（1）大约在唐朝，将一年分成十二个月，每月一册，每日在空白处记录皇上的言行，这就是最早的日历。
(2)通过新旧日历的对比，知道从始至终日历发生了很多变化。
2.观察台历，了解台历的结构组成。
3.欣赏书中的作品，找到自己最喜欢的一款，说说它在装饰方法、形象设计和文字设计上有什么独特之处，和同学交流一下。
4.构思设计：
欣赏图片，感知台历的外形设计的类别，构思自己的设计。（指导提示：可以设计成人物、动物、植物、其它等类别。）
5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。
三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。
四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）
通过让学生直观欣赏教师的范作，激发学生的学习兴趣。
板书课题，出示学习目标。
引导学生从造型、色彩、功能、材料等方面进行分析，让学生明白台历有美化生活的作用。
外形、日期
引导学生边欣赏作品，边小组讨论。
欣赏各个类别的台历作品，拓宽学生的思路。
教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。
教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。
强调使用剪刀的安全。
指导学生学会评价的方法。
板书设计：
9. 台历的设计
装饰方法
形象设计
文字设计
教学反思：