小学美术人美版三年级上学期5.演电视教案设计

这是一份小学美术人美版三年级上学期5.演电视教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析等内容，欢迎下载使用。

本课属于“造型表现”学习领域。《美术课程标准》明确指出，“造型表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。本课的教学不以单纯地传授知识和技能为目的，而是引导学生利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法制作电视机外壳，通过节目编导，文字编写、画面绘制以及演员分工，享受合作表演电视节目的过程和乐趣。
电视是学生非常熟悉和喜欢的媒体。不论是有趣的动画片、丰富的儿童节目、世界各地的旅游名胜、多姿多彩的动物世界，古今中外世界大观都展现在我们的面前，本课以《演电视》为题，进行“造型表现”领域的学习，在了解电视发展的同时，满足学生的好奇心和与愿望，引导学生利用废旧材料制作电视机的外壳，与学生一起合作表演电视节目，体验不同媒材的效果，本课能充分调动学生的多种感官，开阔他们的视野，增长多方面的知识。
二、教学目标：
1、了解电视的发展、简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。
2、利用废旧物设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品、表演作 品。
3、渗透设计意识，合理利用材料。
三、教学重难点：
教学重点：学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的基本绘画方法。
教学难点：新颖的设计，连环画的内容有趣，能合作协调，表演生动。
四、教学准备：
废旧纸盒、纸袋、剪子、刻刀、胶水、彩色笔、彩色纸
五、教学过程：
1、 导入、同学们、你们看，知道这台机器是干什么用的吗？原来世界上最早的电视是这样的啊，1925年拜尔德在英国成功装配了第一台电视。（教学意图：运用世界上第一台电视机的图片吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣）
介绍电视机的发展史。
随着科技的进步和人类生活的需求，电视的发展可谓迅猛，从黑白电视到彩色电视，以及今天的液金电视，还有这些迷你型的小电视也深受大家的喜欢，人们的生活也因为电视而变得多姿多彩。
那你知道有哪些电视节目吗？动画片、儿童节目、世界各地的旅游名胜、多姿多彩的动物世界、国内外大事、生活小常识。
电视机的作用
你喜欢看这些节目吗？为什么呢？看电视可以增长我们的知识、可以提高我们的想象力、可以了解一些国家大事、了解社会的情况、懂得做人的道理、知道一些防火防电的常识、提高自己的知识水平、放松心情。可以提高自己的幽默水平。及时了解其他贫困地区的孩子情况，知道他们缺什么，好及时输送我们的爱心。借助电视这个特殊的媒体，不管是在全国、还是全世界、发生什么事情我们都知道。把我们的心紧紧地联系在一起，电视机的作用可真大啊！
5、 你能不能说一说电视里的台词呢？牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香、好空调还是格力造。要想皮肤好，早晚用大宝、今天的新闻联播节目播送完了，感谢您的收看、再见。珍爱生命保护动物。世界上最后一滴水就是我们的眼泪。
6、 你们想不想亲自当小演员来演一演呢？今天我们就来学习第5课演电视。（出示课题）
7、 要想演电视，需要做一台电视，想一想电视机的外壳由哪几个部分组成？机身、屏幕、功能键、电线插头等。请翻开课本第13页，我们来看看电视机的制作方法，书中是用一个大信封进行制作的，第一步、二、三、四、下面还有一个温馨小提示：屏幕的尺寸要与插片的太小相适应。老师上节课叫让你们画的联环画就是要为了本节课演电视用的，想一想：我们还可以用哪些材料制作电视呢？纸箱，纸盒、手提袋、那我们用什么材料来装饰电视呢？卡纸，纽扣、瓶盖、吸管等等。
（教学意图：充分挖掘教材内涵。引导学生观察图片，阅读导语，培养学生的自主探究能力）
8、教师示范制作电视
你们看，我这里有一块不用的泡沫板，我也来制作一台电视，我首先在版上画出电视机的外壳用剪刀剪下，再用美工刀刻出电视机的屏幕，用漂亮的卡纸给电视穿上衣服。瞧电视机的机身制作好了，最后加上按钮、音响、天线，你们看，电视机就制作完成了，请欣赏电视节目《小骡子是谁的孩子》
9、你们想不想制作一台电视来演电视呢？那请小组商量一下你们准备演什么电视节目呢？
10、听说我们学校的电视艺术节马上就要开演了，邀请你们参加电视艺术节呢，现在就请每组的小导演起立，请听好，每组制作一台电视，请小导演分工，请看分工提示。今天老师要评选出本届电视艺术节最佳创意奖、绘画、编剧、表演、合作奖。请小导演上台拿选票。你们已经迫不及待了吧！那还等什么，动手制作吧！
同学们，电视艺术节马上就要开演了，你们准备好了吗？哪一组先来演呢？小观众们，请仔细看，要进行评奖的。第一组先来表演。掌声送给他们。今天的电视艺术节节目演出结束。
（教学意图：为学生搭设自我表现的平台，体验合作学习的快乐）
同学们带来的电视节目真的让老师大吃一惊啊，老师很满意，发现每个同学都有小演员的天赋啊，下面到了本届电视艺术节最激动人心的时刻到了，请评选出本届艺术节最佳创意奖、绘画奖等。小导演和本组的小演员讨论一下，拿起你手中的一票，投向你喜欢的那个组，请小导演上台投票，投票结束，感谢这些小导演们，那我们一起看看投票结果，请小导演们代表本组上台领取奖杯。
（教学意图：引导学生学会评价，不断提升欣赏和评价的水平与能力，共同进步）
总结：同学们，今天你有什么收获？今天我们学做了电视并且过了一把当小演员的瘾，电视是我们的小伙伴，我们在选择看电视的时候要做一个聪明的小观众，学会挑选适合自己的节目，你们看这些小朋友，沉迷电视，看电视的姿势也不正确，从而影响了我们的学习和生活，我们可不能学习他们，好不好？
教学反思：
《演电视》是一节综合性实验性非常强的课，从教材教参上看，一共包括学画，合作，制作，表演四个重要环节。学生要在本节课中理解什么是连环画，学着合作完成作品，发挥集体的创造力，在制作电视机身的过程中体会创作的快乐，最后的表演既要语言表达也要情感培养。教师示范，展示电视机身制作过程及要求，将过程分解为剪，画，贴，演。学生分组完成，并进行表演。针对三年级孩子绘画基础薄弱的特点我把绘画演示时间和技法部分增加，学生反映良好，由于任务分配明确、整节课课堂纪律还可以，学生汇报的表演也是丰富多样，有中国好声音、新闻串串烧、课本剧等等，整节课孩子是快乐的。本节课也是以参加艺术节的情境来展示学生的作品，孩子能出色的完成。展示作品环节表演很精彩，本节课孩子做电视、分工、合作、最后演电视，时间比较紧，如果能再增加时间，估计效果会更好。