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    人教版小学五年级美术下册第17课 电脑美术—对称图形(2)教案

    人教版小学五年级美术下册第17课 电脑美术—对称图形(2)教案第1页
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    小学美术人教版五年级下册第17课 电脑美术——对称图形教学设计

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    这是一份小学美术人教版五年级下册第17课 电脑美术——对称图形教学设计,共2页。教案主要包含了欣赏导入,发现对称,示范讲解,表现对称等内容,欢迎下载使用。
    尊敬的各位评委老师,下午好。本次,我要讲的微课课题是《电脑美术—对称图形》,请问,我现在可以开始了吗? 谢谢。
    Hi 同学们好!欢迎来到美术课堂。
    二、欣赏导入,发现对称
    画画呢是一件轻松愉快的事情,画画的方法有多种,而画画的工具呢,更是多样!老师呀给大家精心准备了一场别具一格的绘画视觉盛宴,请看。(PPT出示画图视频—来自优酷客户端“画图工具”)是不是很神奇呢?
    请同学们仔细观察,找一找这些作品都有什么共同点(PPT出示对称作品4副)。
    对。都是对称图形(PPT“对称图形”文字或板书)。
    老师这里还有一张很特别的 图片想请同学们欣赏(ppt 出示“电脑绘制的对称图形”图片) ,你有什么新发现?
    是的,用简单有趣的电脑美术绘制出按规律排列的对称图形,这就是我们这节课要学习的“电脑美术—对称图形” (PPT出示课题或板书)
    三.出示图片,欣赏分析
    你们看,它是对称的吗?(出示“卡通图的一半”)
    长颈鹿请来了它的双胞胎兄弟,这时发生了什么变化? (出示“完整卡通图”)
    对了,两只长颈鹿互相对称了。也就是将不对称的物体水平翻转放在对称轴的两边,也会产生 新的对称。
    轴对称图形的特点是: (1)两个图形分别在直线的两旁(PPT展示“对称轴“)。 (2)沿轴对折后,两个图形完全重合。
    四、示范讲解,表现对称
    通过欣赏分析我们知道了什么是轴对称图形,也了解了 轴对称图形的特点。老师也想做一个轴对称图形,同学们有哪些快 速制作轴对称图形的好方法可以推荐吗?
    你说~~哦,对折剪纸(出示“剪纸对称图形“图片)。
    老师有一种非常快捷的方法表现轴对称图形,在二年级 时我们就学过用电脑中的 windws 画图板复制、 翻转出漂亮的花边, 那能不能也用它来制作轴对称图形呢?
    今天就让我们一起来尝试一 下吧!
    请同学们阅读课本中蝴蝶的制作方法,小组讨论如何用 画图板制作对称图形。(PPT出示“小组讨论:如何用画图板制作对称图形“)
    用画图板里的工具画一只蝴蝶, 需要把它全部画出来吗?
    1.嗯,对了。(教师演示)只需要用铅笔工具画出草图。 首先在画面中央画出对称轴, 沿着对称轴画出蝴蝶的一半身体、 翅膀、眼睛、触角等。
    (2)用多边形工具画半个蝴蝶。 采用已学过的笔刷、多边形、油漆桶等工具进行装饰美化。
    (3)复制、粘贴。 用选择工具选取已画好的一半蝴蝶,注意选取框的边缘应在对 称轴上,点击“编辑”菜单下的复制选项,再点击“编辑”菜单下 的粘贴选项,将复制出的另一半蝴蝶拖拽到空白处
    (4)水平翻转。 (点击“图像”菜单下的翻转,旋转选项,改变 图形的方向)
    (5)移动对齐。 (将反方向的半只蝴蝶移动到合适的位置,使两 个 图 像 沿 轴 对 称 , 这 样 一 只 蝴 蝶 就 画 好 了 。
    2.根据画面需要还可多复制几只蝴蝶,并更改大小,使画 面完整丰富。如果想让蝴蝶多一些变化,我们还可以使用“图像” 菜单下的拉伸,扭曲选项对蝴蝶进行变形。最后加上漂亮的背景或 填充底色做衬托, 一幅由轴对称蝴蝶组成的电脑绘画作品就完成了。
    五.美丽作品赏一赏
    接下来,让我们再欣赏一组小朋友的电脑美术作品(PPT出示“美丽作品赏一赏”,及对称图形作品图片“衣服、糖纸”),对称的方法还能表现什么呢?你的身边还有什么景或物也是具有这种对称的特点呢?
    六.小手动起来(出示文字“小手动起来”)
    同学们也一定想感受电脑美术带来的奇妙了,那现在就请同学们选用自己喜欢的画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中的各种工具设计并画出一个有趣的图形(单独纹样),然后按照一定的方式进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作,制作出有独特情趣的对称图形。开始吧!
    (出示作业要求)作业要求:
    (1)大胆、自由地创意和绘制;
    (2)图案简洁明了,色彩鲜明突出,排列有序整齐
    六.总结
    同学们的作品都很新颖,创作构思好。如果大家对电脑美术很感兴趣,我们课后可以继续熟悉画图工具的操作,也可以主动去探索其他创作软件,互相交流自己的学习心得,利用电脑锻炼我们的设计能力,去创作更多更好的作品吧~
    好了,快乐的时光总是很短暂的,今天的美术课呢,我们又要和大家说再见了,同学们再见!
    我的微课结束,谢谢。

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