初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）在社会中成长导学案

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）在社会中成长导学案，共4页。学案主要包含了教学目标，预习检测，合作探究，学生展示，教师总结点评，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

1、知道人的成长离不开社会，掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。
2、通过养成亲社会的习惯，了解社会关注发展变化，投身社会实践。
3、培养亲近社会，服务社会奉献社会的自觉性。
重点：知道培养亲社会行为的意义和途径。
难点：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。
二、预习检测
1.人的成长是不断社会化的过程。
（1）人的成长是不断 社会化 的过程。
（2））通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格 社会成员 。
2.人的生存和发展离不开社会。
（1）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与 社会 发生着千丝万缕的关系人的生存和发展离不开社会 。
（2）每个人都能从社会中获得 物质支持 和 精神滋养 。[来源:学_科_网]
3.树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（1）青少年处于走向社会的关键时期。我们应树立积极的生活态度，关注 社会 ，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为 。 。
（2））“谦让”、“分享”、“帮助他人”、“关心社会发展”等亲社会行为，有利于我们 养成良好的行为习惯 ，塑造健康的人格， 形成正确的价值观念 ，获得他人和社会的接纳与认可。
（3））亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要 遵守社会规则和习俗 ， 热心帮助他人 。
想他人之所想， 急他人之所急 。
三、合作探究
探究一： 教材P8探究与分享
1、你参与过哪些社会实践活动？谈谈你在参与社会实践活动后的感受与收获。
2、谈谈怎样养成亲社会行为。
探究二：观察图片，运用所学知识解答下列问题：
（1）以上两幅图片所表达的属于何种社会行为？
（2）请简要分析青少年要养成此行为的原因。
（3）联系你参与的社会活动，谈谈如何养成这种行为。
（4）请谈一谈，作为中学生，我们参与社会生活的的表现。(1班全做，2-6班选一题完成)
四、学生展示
五、教师总结点评
六、当堂训练
1．中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。下列属于亲社会行为的是
①在公共汽车上给老人让座 ②盲人过马路上前搀扶
③看到老人倒地后无动于衷 ④参加献爱心捐款活动
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
2．下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是 ( )
①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活
②小东积极向“希望工程”捐款,帮助失学儿童
③小宁迷恋网络游戏,经常带同学去网吧
④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3．青少年学生关注社会，不仅仅是要了解社会的变化，更重要的是
A. 关心时事政治 B. 懂得个人决不能离开社会的道理
C. 参加志愿者活动 D. 明确责任，以实际行动服务社会
4．服务社会不仅是一种责任,更是一种幸福。下列行为不属于服务社会的是
A. 在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕乘客让座
B. 参加力所能及的社会公益活动
C. 向灾区儿童寄出自己的“爱心包裹”
D. 每天都在计划,但始终找不到机会去实现
5．下列属于亲社会行为的是 ( )
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款
②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等
③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅
④李真的好朋友被王亮欺负了,他挺身而出,把王亮揍了一顿
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
答案：1-5DDDDA
校本作业
1.社会成员是指组成并属于社会这个集体的个体，每个生活在社会之中的个体都是社会的一员。正是社会成员及其之间的相互交往构成了整个社会。成为一名合格的社会成员离不开（ ）
①父母的抚育 ②同伴的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们 （ ）
①我们无法创造属于自己的价值 ②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会 ④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”"这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是 （ ）
A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要养成亲社会的行为
C．事必亲躬，大小事都要亲历亲为 D．要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感
4.八年级学生冬冬在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己及承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是（ ）
A．生于忧患，死于安 B．尺有所短，寸有所长
C．己所不欲，勿施于人 D．授人玫瑰，手留余香
5．在我国各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（ ）
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现。
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（1、4、6班完成，2、3、5班不做）
6.微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，用自己的行动去帮助需要帮助的人。某校发起微公益活动并评选出 “十大美女帅哥”，让我们一起来欣赏他们的风采吧！
美女小晓：以行动兑现承诺，三年如一日照顾孤寡老人，让老人感受到了人间真情。
帅哥张良：心系大山，发起“衣旧情深”捐赠活动，凑得衣物3千余件，温暖了那里的孩子。
美女赵莉：敢于担当，热心帮助突发疾病摔倒在地的老人，因救助及时，老人脱离了生命危险。
（1）这些“美女帅哥”向我们传递了哪些正能量？
（2）请你列举一例自己参加的微公益活动。
（3）我们青少年应该怎样向“十大美女帅哥”学习，培养自己的亲社会行为？
参考答案
1-5 DBDDD
6.（1）①具有强烈的社会责任感；②热心公益，服务社会；③乐于助人；④信守承诺；⑤敢于承担责任。
（2）如“一帮一” 学习小组；扶老人过马路等：
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要学会主动关心社会，为社会奉献自己的力量，实现自己的人生价值。
教学反思
《在社会中成长》这一堂课教学内容的主要目标是要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。让学生更直观地认识，主要抓住社会生活中的关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条主线展开。
在教学设计上，根据初中《道德与法治》课程标准提倡多样化的教学方式。充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。