还剩3页未读，
继续阅读
人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试课后测评
展开
这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试课后测评，共6页。试卷主要包含了未成年人适宜进入的地方有，五的想法是正确的？，同学犯了错，我会怎么做？等内容，欢迎下载使用。
1.未成年人适宜进入的地方有（ ）。
A.酒吧
B.网吧
C.书店
2.课余时间假如你想参加“小学生交通文明岗”活动，哪个朋友说法是错误的（ ）。
A.这个活动很会累，没必要参加
B.这个活动会很累，但是它有意义、有价值
C.这个活动很会累，但是能培养我们服务社会能力
3.放学路上，好伙伴递给你一支烟，你会（ ）。
A.尝试一口
B.拒绝
C.心中在犹豫
4.五（3）班输掉了比赛，（ ）的想法是正确的？
A.裁判太不公平了
B.咱们班有的队员太笨了
C.他们个子高欺负人
D.我们技不如人，我们加油哦
5.同学犯了错，我会怎么做？（ ）
A.人人都会犯错，假装看不见就行了
B.当面指着训斥他，让他长记性
C.如果人很多，我就私下里找个时间告诉他
二.填空题(共5题，共22分)
1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（ ），关键在（ ）。
2.真诚坦率的（ ）可以有效地化解矛盾，促进（ ）。
3.（ ）、（ ）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（ ），甚至导致（ ）。
4.当我们在参加下列课余生活时，需要注意哪些问题？请为我们的课余生活提供一些建议。
①在图书馆时，（ ）。
②外出游玩时，（ ）。
5.吸烟与饮酒会危害我们的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.对于不同的看法，我们完全可以采取“简单拒绝”的态度。（ ）
2.妈妈说：“作为学生，主要任务就是学习，哪有时间去安排其他活动呢！”（ ）
3.课余生活只需要自己玩得开心就行了，不用管别的人和事。（ ）
4.与人沟通交流时，总是打断对方的话语是不礼貌的。（ ）
5.交流产生分歧时，坦诚地向对方提出意见，平和冷静友好地交流，这样我们在解决问题的过程中才会获得成长，收获友谊。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物 校内课余生活
做家务
书法
机器人制作 校外课余生活
社会公益活动
五.填表题(共1题，共10分)
1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？ 结合你的实际完成表格。
六.简答题(共5题，共28分)
1.谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。
2.日常生活中我们要学会与别人沟通交流，要想达到一个好的效果，我们就要讲究方法，你知道的与人沟通的方法有哪些呢？
3.我们在课余生活中应该遵守那些基本要求？
4.请简要说一说吸毒会有哪些危害？
5.拒绝烟酒、毒品危害的方法有哪些？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？
八.材料题(共1题，共6分)
1.请你分析晓松染上毒品的原因，并说说青少年应该怎样防止吸毒。
案例：晓松又考砸了，正垂头丧气地走在回家的路上。同班同学钟智抱过来，笑着柏柏晓松的肩，塞给他一颗“糖”，说：“试试，吃了你就开心起来了！”晓松很好奇，什么“糖”这么神奇！钟智又说：“考砸了，回家肯定不好过，走吧，我带你去玩，我介绍几个朋友让你认识。”晓松知道钟智有很多朋友，很时尚，也很会玩，想到自己回家还得挨骂，于是答应了。可是，从此一发不可收拾，晓松吃“糖”吃上瘾了，无心学习，成绩更差了，这“糖”要花很多钱才能买到，于是晓松开始向亲朋好友骗钱……直到有一天，晓松，钟智都被送到了戒毒所……
九.综合题(共1题，共10分)
1.周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：
从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“（ ）”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部（ ）；第二部（ ）；第三部（ ），这样就会更加有利于解决矛盾。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.D
5.C
二.填空题
1.防范意识；我们自己
2.沟通；和谐
3.吸烟；喝酒；不良行为；违法犯罪
4.保持安静；注意安全
5.身心健康
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。
六.简答题
1.第一,青少年正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,容易因好奇而尝试毒品。第二,青少年年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活经验欠缺。这些会影响我们辨别是非的能力,让我们容易受到诱惑,甚至做出危险行为。第三,青少年阶段是人生成长的关键时期,在这个时期培养形成科学的世界观、人生观、价值观,自觉养成远离毒品、积极向上的良好生活习惯至关重要。
2.①与人沟通时，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。②与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。③与人沟通，要学会倾听。
3.（1）合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督；
（2）课余生活中，我们的言该举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求；
总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
5.（1）远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识；（2）要远离可能对我们产生危害的地方，坚决不去不适宜未成年人出入的场所；（3）要学会拒绝和求助.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
七.辨析题
1.我会委婉的拒绝并感谢他的好意，向他说开水是最好的饮料，我喝开水就可以了或借口说自己不能喝饮料。
八.材料题
1.原因：没有警惕心，没有自觉抵制不良诱惑的能力；
做法：认真接受关于预防吸毒的教育；形成独立的人格以及树立正确的三观；慎重交友。
九.综合题
1.你真不守信用！；允许对方解释并使友谊不受到伤害；我；稳定情绪；冷静思考；寻找合理点
1.未成年人适宜进入的地方有（ ）。
A.酒吧
B.网吧
C.书店
2.课余时间假如你想参加“小学生交通文明岗”活动，哪个朋友说法是错误的（ ）。
A.这个活动很会累，没必要参加
B.这个活动会很累，但是它有意义、有价值
C.这个活动很会累，但是能培养我们服务社会能力
3.放学路上，好伙伴递给你一支烟，你会（ ）。
A.尝试一口
B.拒绝
C.心中在犹豫
4.五（3）班输掉了比赛，（ ）的想法是正确的？
A.裁判太不公平了
B.咱们班有的队员太笨了
C.他们个子高欺负人
D.我们技不如人，我们加油哦
5.同学犯了错，我会怎么做？（ ）
A.人人都会犯错，假装看不见就行了
B.当面指着训斥他，让他长记性
C.如果人很多，我就私下里找个时间告诉他
二.填空题(共5题，共22分)
1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（ ），关键在（ ）。
2.真诚坦率的（ ）可以有效地化解矛盾，促进（ ）。
3.（ ）、（ ）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（ ），甚至导致（ ）。
4.当我们在参加下列课余生活时，需要注意哪些问题？请为我们的课余生活提供一些建议。
①在图书馆时，（ ）。
②外出游玩时，（ ）。
5.吸烟与饮酒会危害我们的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.对于不同的看法，我们完全可以采取“简单拒绝”的态度。（ ）
2.妈妈说：“作为学生，主要任务就是学习，哪有时间去安排其他活动呢！”（ ）
3.课余生活只需要自己玩得开心就行了，不用管别的人和事。（ ）
4.与人沟通交流时，总是打断对方的话语是不礼貌的。（ ）
5.交流产生分歧时，坦诚地向对方提出意见，平和冷静友好地交流，这样我们在解决问题的过程中才会获得成长，收获友谊。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物 校内课余生活
做家务
书法
机器人制作 校外课余生活
社会公益活动
五.填表题(共1题，共10分)
1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？ 结合你的实际完成表格。
六.简答题(共5题，共28分)
1.谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。
2.日常生活中我们要学会与别人沟通交流，要想达到一个好的效果，我们就要讲究方法，你知道的与人沟通的方法有哪些呢？
3.我们在课余生活中应该遵守那些基本要求？
4.请简要说一说吸毒会有哪些危害？
5.拒绝烟酒、毒品危害的方法有哪些？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？
八.材料题(共1题，共6分)
1.请你分析晓松染上毒品的原因，并说说青少年应该怎样防止吸毒。
案例：晓松又考砸了，正垂头丧气地走在回家的路上。同班同学钟智抱过来，笑着柏柏晓松的肩，塞给他一颗“糖”，说：“试试，吃了你就开心起来了！”晓松很好奇，什么“糖”这么神奇！钟智又说：“考砸了，回家肯定不好过，走吧，我带你去玩，我介绍几个朋友让你认识。”晓松知道钟智有很多朋友，很时尚，也很会玩，想到自己回家还得挨骂，于是答应了。可是，从此一发不可收拾，晓松吃“糖”吃上瘾了，无心学习，成绩更差了，这“糖”要花很多钱才能买到，于是晓松开始向亲朋好友骗钱……直到有一天，晓松，钟智都被送到了戒毒所……
九.综合题(共1题，共10分)
1.周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：
从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“（ ）”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部（ ）；第二部（ ）；第三部（ ），这样就会更加有利于解决矛盾。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.D
5.C
二.填空题
1.防范意识；我们自己
2.沟通；和谐
3.吸烟；喝酒；不良行为；违法犯罪
4.保持安静；注意安全
5.身心健康
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。
六.简答题
1.第一,青少年正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,容易因好奇而尝试毒品。第二,青少年年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活经验欠缺。这些会影响我们辨别是非的能力,让我们容易受到诱惑,甚至做出危险行为。第三,青少年阶段是人生成长的关键时期,在这个时期培养形成科学的世界观、人生观、价值观,自觉养成远离毒品、积极向上的良好生活习惯至关重要。
2.①与人沟通时，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。②与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。③与人沟通，要学会倾听。
3.（1）合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督；
（2）课余生活中，我们的言该举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求；
总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
5.（1）远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识；（2）要远离可能对我们产生危害的地方，坚决不去不适宜未成年人出入的场所；（3）要学会拒绝和求助.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
七.辨析题
1.我会委婉的拒绝并感谢他的好意，向他说开水是最好的饮料，我喝开水就可以了或借口说自己不能喝饮料。
八.材料题
1.原因：没有警惕心，没有自觉抵制不良诱惑的能力；
做法：认真接受关于预防吸毒的教育；形成独立的人格以及树立正确的三观；慎重交友。
九.综合题
1.你真不守信用！；允许对方解释并使友谊不受到伤害；我；稳定情绪；冷静思考；寻找合理点
相关试卷
人教部编版五年级上册第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试同步练习题： 这是一份人教部编版五年级上册第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了才能够有效地化解矛盾，促进和谐，“换位三部曲”的第一步是，课余生活中，我们言谈举止要注意，下列做法不属于换位思考的是，下列关于课余生活正确的选择是等内容，欢迎下载使用。
人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试复习练习题： 这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试复习练习题，共5页。试卷主要包含了以下说法正确的是，下列是未成年人不适宜出入的场所，下列做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试课时作业： 这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试单元测试课时作业，共5页。试卷主要包含了“众人拾柴火焰高”说明，对于不同看法，我们应采取，面对不同看法，下列态度正确的是等内容，欢迎下载使用。
