人教版一年级上册9 总复习学案

学习

目标

1．经历回忆、整理知识的过程，体验根据知识的类别既块状复习的基本方法。
2．通过对20以内加法计算的整理与练习，能系统的了解计算的各种类型，进一步掌握计算方法，提高计算能力。
3．通过寻找算式间的规律的过程，学会运用规律来解决问题。

学习重难点

能熟练计算20以内的加法和20以内不退位的减法运算。

课前

预习

5+5     5+8    11+5     15-11    20-16

教学过程

教学步骤

具体内容

复备栏

1．导

复习导入：同学们，我们前面学习了哪些数的加减法？你们还记得吗？

2．学

一、自主学习。

1．每组都有12张空白的卡片，先本组同学讨论，看看可以写哪些口算题。小组内同学每个人口算两道题，看谁又快又对。

二、合作探究

1．将之前算完后小组间交换口算卡片，由小组长点人口算。

3．展

三、归纳展示。

1．将1—10的两组数字卡片打乱顺序，分别放在两个纸盒子里。

2．一个学生抽出两张卡片，较快说出它们相加的得数，如果算对了，就把卡片留在自己手里，否则就把卡片收回去，然后由另一位同学继续。这样轮流，直到卡片抽完。最后手上的卡片最多的为优胜者。

3．完成教学第107页练习二十五的第5题。

把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做裁判，另两个同学抢答，看谁算得又快又对，给获奖的学生贴五角星。然后，三个同学交换角色再玩。

4．讲

在学生汇报的基础上，教师要先了解学生错误的原因，如果是计算方法不正确，要启发学生正确的计算方法，让学习困难的学生多练习。

5．练

巩固深化，实践应用

1．完成108页，第6题和第9题。

2．完成下面练习

8+5=     0+0=    15+4=    5-5=

17-7=     2+3=     10+4=    8-0=

8-5=     6-2=     18-10=    5-4=

学习

小结

今天的数学课，你学到了什么？你还有什么想说的？

板书设计：

复习20以内的加减法

1．完成下面练习

8+5=     0+0=    15+4=    5-5=

17-7=     2+3=     10+4=    8-0=

8-5=     6-2=     18-10=    5-4=