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    高中数学北师大版必修1 第二章 2.1 函数概念 课件(16张)

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    北师大版必修12.1指数概念的扩充图片ppt课件

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    这是一份北师大版必修12.1指数概念的扩充图片ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了第一课时,非空数集,非空集合,唯一确定,fA→B,定义域,函数值,对应关系,解析法,列表法等内容,欢迎下载使用。
    一、自主学习——回归课本 基础自测
    1.函数与映射
    2.函数的有关概念(1)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的____ ______;与x的值相对应的y值叫做______,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的_______ 。(2)函数的三要素:_______ 、_______和_______(3)函数的表示法表示函数的常用方法有________、________和________ 。
    3.分段函数 若函数在其定义域的不同子集上,因______ 不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的_____,其值域等于各段函数的值域的____,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
    题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)对于函数f:A→B,其值域就是集合B.(  )(2)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数是同一函数.(  )(3)函数f(x)的图象与直线x=1最多有一个交点.(  )(4)若A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|,其对应是从A到B的映射.(  )(5)分段函数是由两个或几个函数组成的.(  )
    2、(课本 A组第1题改变)函数 的定义域______________.3、(课本 第1题改变)函数y=f(x)的图象如图所示,那么,f(x)的定义域是______________;值域是_______________;其中只有唯一的x值与之对应的y值的范围是________.
    函数与映射理解的误区:任意性;唯一性;非空数集.如图表示的是从集合A到集合B的对应,其中____________是映射, ___________是函数.
    考点一 函数的定义域
    考法(一)已知函数解析式求定义域
    典例 1、函数 的定义域为_______________.
    典例2、(2017·江西九江七校联考)函数 的定义域是( )
    A.(-1,3) B.(-1,3]C.(-1,0)∪(0,3) D.(-1,0)∪(0,3]
    二、课堂探究——核心考点 深度剖析
    考法(二)抽象函数的定义域
    典例3、已知函数 的定义域是[0,3],则函数 的定义域为__________________.
    题问:(1)什么是抽象函数? (2)函数 的自变量是谁?
    变式1:本例3中,保持条件不变,求函数 的定义域.
    自变量为x,不是g(x)
    变式2:在本例3中,若 的定义域为[0,3],求函数f(x)的定义域.
    (1)已知函数解析式:________________________________________.
    ①若已知函数f(x)的定义域为[a,b], 则函数f(g(x))的定义域______________________________.
    ②若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为______________________________.
    构造使解析式有意义的不等式(组)求解.
    由不等式a≤g(x)≤b求出;
    g(x)在x∈[a,b]时的值域.
    由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.
    1.若函数y=f(x)的定义域为M={x|-2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数y=f(x)的图象可能是(  ) (课本 练习第2题的变式题)
    三、课堂检测------限时训练,及时反馈
    2.下面五组函数中, 表示同一函数的选项有________________
    判断两个函数是否相同的方法
    (1)构成函数的三要素中,定义域和对应法则相同,则值域一定相同.(2)两个函数当且仅当定义域和对应法则相同时,才是相同函数.
    3、函数 的定义域为(  )
    A.(2,+∞) B.(1,2)C.(1,2] D.[1,2]
    4、若函数y=f(x)的定义域是[0,2014],则函数 的定义域是(  )
    A.[-1,2013] B.[-1,1)∪(1,2013]C.[0,2014] D.[-1,1)∪(1,2014]
    四、课堂小结------归纳总结 感悟提升
    1、函数概念的理解;2、判断两个函数是否为同一函数的思想方法;3、函数定义域的求解策略。
    五、拓展延伸------开拓视野 提高能力
    命题点 已知函数的定义域求参数范围
    典例 (1)若函数 的定义域为R,则实数m的 取值范围是(  )
    (2)若函数 的定义域为{x|1≤x≤2},则a+b的值为________.

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