小学英语闽教版四年级上册Unit 8 The Spring Festival Part A 教案设计

              Unit 8 The Spring Festival Part A 教案

一、教学目标:

1.语言知识目标：

    （1）学习词汇;the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family并懂得运用。

 (2)学习句子：What’s the Spring Festival?

How do you spend the Spring Festival?

We make rice cakes.

Do you have a family dinner?

(3)学习字母组合th在单词中读音。

  （4）功能：描述春节的风俗习惯。

2. 语言技能目标

（1）能认读和正确书写the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family。

（2）通过学习能够用英语描述春节的风俗习惯。

3. 情感态度：让学生感受中国的传统节日---春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。

4.文化意识：

春节是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，草木更新，新一轮播种和收获的季节又要开始了。

二、教学准备：

多媒体课件，教学光盘，单词图片 

三、教学步骤：

Step 1: Warm up. Sing a song Happy New Year

Step 2: Review

Free talk.

Step 3: Lead in.

Tell the students to look at the screen then answer the questions.

T: What’s that? Ss:a Christmas tree...由圣诞节引出中国最重要的节日。the Spring Festival,揭示课题和评价法。

Step 4: Teaching the new words.

1.通过春节视频导入教学What’s the Spring Festival?

It’s Chinese New Year.

2.通过Sally创设情境引出课文教学。教学spend, How do you spend the Spring Festival?

3.通过图片导入教学family We have a family dinner.

dumpling, We make dumplings

4,通过cake 引出make的教学。

5. 通过中国过春节南北方的差异导入We make rice cakes.

Step 4: Drill

游戏小孔成像。

Step 5：Say a chant.

Step 6：Learn the text.

Step 7：语音教学

Step 8: Practice

教师播放有关春节活动的有关视频，边播放边解说。学生分组说一说自己的家人是如何欢度春节的。

Step 9: Homework

1、听磁带跟读课文五遍，家长签字

2、做课堂活动用书。

板书设计

Unit 8 The Spring Festival

Part A

How do you spend the Spring Festival?

We have a family dinner.

We make dumplings.

We make rice cakes.