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    初中数学人教版八年级上册11.2.1 三角形的内角集体备课课件ppt

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    这是一份初中数学人教版八年级上册11.2.1 三角形的内角集体备课课件ppt,文件包含11211三角形的内角课件ppt、11211三角形的内角学案doc、11211三角形的内角当堂达标题doc、11211三角形的内角教案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    三角形王国里3个家族都说自己的内角和大, 如果你是法官会怎么宣判呢?
    我们已经知道,任意一个三角形的内角和等于180°.怎么验证这个结论呢?
    方法一: 度量法 通过具体的度量,验证三角形的内角和为180°.
    方法二 :拼合法 把三个角拼在一起试试看?
    三角形的三个内角和是180°.
    ——可以用拼合的办法来验证。
    从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗?
    问题:有什么方法可以得到180 °
    1.平角的度数是180°
    2.两直线平行,同旁内角的和是180°
    从刚才拼角的过程你能想出证明的方法吗?
    3、邻补角的和是180 °
    为什么要证明
      按照上面的方法,已经可以验证三角形的内角和是180°,但是由于形状不同的三角形有无数多个,我们不可能通过上面的办法一一验证.再加上其验证过程中可能存在误差,不能保证其有效性.所以我们需要一种能证明任意一个三角形的内角和等于180°的方法.这个方法就是—证明. 一个命题是否正确,需要经过使人信服的推理论证才能得出结论.而证明是由命题的题设(已知)出发,经过严密的推理,最后推出结论(求证)正确的过程.
    ——可以用推理证明的办法来验证。
    已知△ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°
    三角形内角和定理: 三角形内角和等于180°.
    证法1:过A作EF∥BA, ∴∠B=∠2(两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1(两直线平行,内错角相等) 又∵∠2+∠1+∠BAC=180°∴∠B+∠C+∠BAC=180°
    三角形的内角和等于1800.
    证法2:延长BC到D,过C作CE∥BA,∴ ∠A=∠1 (两直线平行,内错角相等)∠B=∠2(两直线平行,同位角相等)又∵∠1+∠2+∠ACB=180°∴∠A+∠B+∠ACB=180°
    证法3:过A作AE∥BC,∴∠B=∠BAE (两直线平行,内错角相等)∠EAB+∠BAC+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠B+∠C+∠BAC=180°
    在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里,辅助线通常画成虚线。
    为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法.
    例1 如图,在△ABC中,∠BAC=40°,∠B=75°,AD是△ABC的角平分线.求∠ADB的度数.
    解:由∠BAC=40°,AD是△ABC的角 平分线, 得∠BAD=1/2∠BAC=20° 在△ABD中, ∠ADB=180°-∠B-∠BAD =180°-75°-20° =85°
    例2 如图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80 °方向,C岛在B岛的北偏西40 °方向。从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是多少度?
    X+2X+ 90 °=180°
    X+X+X=180°
    (1)求出图中x的值。
    (4)在△ABC中, ∠A=40 ° ∠A=2∠B, 则∠C=____。
    (2)在△ABC中,∠A=35°, ∠ B=43 °,则∠ C=
    (3) 在△ABC中,∠C=90°,∠B=50 ° 则∠A=____。
    1、如图所示,有一艘渔船上午9点在A处沿正东方向航行,在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,行驶2h到达B处,在B处测得灯塔C,在北偏东15°方向上,试求△ABC内角的度数.
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