- 5.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课件-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学(必修一) 课件 2 次下载
- 5.3 第2课时 诱导公式五、六课件-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学(必修一) 课件 4 次下载
- 5.4.2 第1课时 正弦函数、余弦函数的周期性与奇偶性课件-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学(必修一) 课件 4 次下载
- 5.4.3 正切函数的性质与图象课件-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学(必修一) 课件 3 次下载
- 5.5.1 第1课时 两角差的余弦公式课件-2021-2022学年人教A版(2019)高一数学(必修一) 课件 6 次下载
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第五章 三角函数5.4 三角函数的图象与性质授课课件ppt
展开2.函数g(x)=cs x,x∈[-π,π]的图象有怎样的变化趋势?有怎样的单调性?提示:对于函数g(x)=cs x,x∈[-π,π],当x∈[-π,0]时,曲线y=g(x)逐渐上升,cs x的值由-1增大到1;当x∈[0,π]时,曲线y=g(x)逐渐下降,cs x的值由1减小到-1.所以函数g(x)=cs x在[-π,0]上单调递增,在[0,π]上单调递减.
求正弦函数、余弦函数的单调区间的策略(1)结合正弦函数、余弦函数的图象,熟记它们的单调区间.(2)在求形如y=A sin (ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间时,应采用“换元法”整体代换,将“ωx+φ”看作一个整体“z”,即通过求y=Asinz的单调区间来求出原函数的单调区间.求形如y=A cs (ωx+φ)(A>0, ω>0)的函数的单调区间同上.
探究点2 比较三角函数值的大小[问题探究]比较三角函数值大小的基本思路是什么?提示:转化为同一区间上的同名三角函数,利用单调性比较大小.
比较三角函数值大小的步骤(1)异名函数化为同名函数;(2)利用诱导公式把角转化到同一单调区间上;(3)利用函数的单调性比较大小.
1.sin 470°________cs 760°.(填“>”“<”或“=”)解析:sin 470°=sin 110°=cs 20°>0,cs 760°=cs 40°>0,因为0°<20°<40°<90°,且y=cs x在[0°,90°]上单调递减,所以cs 20°>cs 40°,即sin 470°>cs 760°.答案:>
三角函数最值问题的求解方法(1)y=a sin x(或y=a cs x)型,可利用正弦函数、余弦函数的有界性,注意对a进行正负的讨论.(2)y=A sin (ωx+φ)+b(或y=A cs (ωx+φ)+b)型,可先由定义域求得ωx+φ的范围,然后求得sin (ωx+φ)(或cs (ωx+φ))的范围,最后求得最值.(3)y=a sin2x+b sinx+c(a≠0)型,可利用换元思想,设t=sin x,转化为二次函数y=at2+bt+c求最值.t的范围需要根据定义域来确定.
请做:应用案 巩固提升
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