人教版四年级上册5 平行四边形和梯形综合与测试课堂检测

这是一份人教版四年级上册5 平行四边形和梯形综合与测试课堂检测，共6页。试卷主要包含了用心思考，认真填空，仔细推敲，判断正误，反复比较，合理选择，四万，活学活用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、用心思考，认真填空
1．读数的时候，要从（ ）位读起，一级一级地往下读，读亿级、万级时
先按照（ ）级的读法读，再在后面加读一个（ ）字或（ ）字。
2．5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），
7在（ ）位上，它的计数单位是（ ）；这个数读作（ ）。
3．一千万是10个（ ），（ ）个一千是十万。
4. 10089471235的个级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），
万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数字是（ ），
表示有（ ）个（ ）。
5．最小的七位数是（ ），最大的六位数是（ ），它们
的和是（ ），差是（ ）。
6．算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，算盘的一颗上珠表示
（ ），一颗下珠表示（ ）。
7．最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）。
8．一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个
数写作（ ）， 读作（ ）， 四舍五入到亿
位写作（ ）。
9.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数。
①四千万、五百万、六十万和三百组成的数
写作： ≈
②六亿、八千万、八千和八十组成的数
写作： ≈
③二千零六十亿零九万
写作： ≈
10. □里最大能填几？
74□995≈74万 74□9950000≈75亿
565050＞5□5049 365874□021≈365875万
9□68200000 ≈97亿
11. 在○里填上“＞” “＜”或“＝”。
84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999
3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿
1101万○11010000 9999899○9998999 10000万○1亿
二、仔细推敲，判断正误（在对的后面画“√”，错的后面画“×”。）
1. 四万八千有48个千。 （ ）2. 44999≈5万。 （ ）3. 到2019年年末，全国总人口为140005万人，这个数是近似数。 （ ）4. 万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。 （ ）5. 两个计数单位之间的进率都是十。 （ ）6. 7306001读作七千三百零六万零一。 （ ）7. 一个七位数，它的最高位是千万位。 （ ）8. 在“50505”这个数中，三个5表示的数值是一样的。 （ ）
三、反复比较，合理选择（把正确答案前面的序号填在括号里。）
1. 四十、四万、四亿组成的数是（ ）。
A．4000040040 B. 400040040 C. 400004040
2. 比最小的九位数少1的数是（ ），比最大的九位数多1的数是（ ）。
A．99999999 B. 100000000 C. 1000000001
D. 1000000000 E. 999999999
3. 李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（ ）元。
A．64070 B. 6407 C. 6400070 D. 640070
4. 7□580≈8万，□里可填的数字范围是（ ）。
A. 0～4 B. 1～4 C. 5～9 D. 0～9
5．3790000中的“7”表示（ ）。
A．7个百万 B. 7个千万 C. 7个亿 D. 7个十万
6．五十八万零四十六写作（ ）。
A．580046 B. 580406 C. 5800046 D. 58000046
7．把958743210四舍五入到亿位是（ ）。
A．9亿 B. 10亿 C. 90亿 D. 91亿
8．十万、十万地数，数10次是（ ）。
A．10万 B. 100万 C. 1000万 D. 一亿
9．最高位是千万位的数是（ ）。
A．七位数 B.八位数 C.九位数 D.十位数
四、活学活用，解决问题
1. 按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。
①一个零也不读出来的最大7位数：
写作（ ），读作（ ）。
②只读出一个0的最大7位数：
写作（ ），读作（ ）。
③读出两个0的最大7位数：
写作（ ），读作（ ）。
④三个0都读的最大7位数：
写作（ ），读作（ ）。
2. 比较下面各数的大小，并用＞连接起来。
8006万 8500 8005万 8050万 8540 8504 1亿 8004
（ ）
3. 一个数有个级和万级两个数级，其中一个数级上的数是320，另一个数级上的数是5080，这个数最大是多少？ 最小是多少？
4. 一个八位数，它的个位上的数是最大的一位数，千位上的数比个位上的数小4，最高位上的数是6，其余数位上的数都是0。这个数是（ ），省略万位后面的尾数的近似数是（ ）。