小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案及反思

这是一份小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案及反思，共3页。教案主要包含了导入，课堂发展，布置作业，展示与评价，课堂小结，课堂延伸，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第16课 《童话中的城堡》教案教学目标:  知识与技能：1、感知“城堡”的造型特点。2、妙用纸材进行城堡的设计与制作。 过程与方法：1、在说一说中，交流城堡的故事，激发建造城堡的兴趣。2、在比较中探索掌握设计与制作城堡的快乐。情感态度与价值观：1、对建造城堡产生兴趣。2、大胆想象，妙用纸材，增强环保意识。3、能与同学合作建造城堡。4、感受成功的快乐。教学重点：感知城堡的造型特点；选用纸材合作设计制作小城堡。教学难点：能设计制作高低错落、造型奇特、有趣的城堡。 课前准备：1.课件、教案、教学资料。2.投影仪等多媒体平台。教学过程： 一、导入：看一看、说一说：1、从两张照片中找出自己喜欢的建筑物，并说说为什么喜欢。2、建筑物是有什么形体组合而成的？猜一猜建筑物为什么要围起来？3、能说说城堡有什么特征吗？4、说一说城堡的年故事.  二、课堂发展：1、探究城堡的设计与制作方法。比一比、说一说：四组作业中，你喜欢哪一组的城堡？为什么？城堡给你什么感觉？（神秘、华丽、有趣、古老、精美）哪些地方使你产生这种感觉？（造型、纸材、色彩等）2、看一看、想一想：楼房的基本形是什么？（楼房、窗、门）由什么形组合的楼房才好看？如何剪出好看的窗与门的形状？选择什么纸材才合适？小组讨论：设计一座什么城堡？（神秘、华丽、有趣、古老、精美）为城堡起个好听又神秘的名字。3、想一想、做一做：小组分工合作，每人负责设计一幢建筑物。根据城堡要求选择合适的纸材，如何表现“神秘”的纸材，表现“围城”的纸材。可运用点、线、面和纸材的花纹进行装饰。把每个人设计制作的建筑物连接起来，围成堡垒式的小城。添上人物、路灯、树木等，增添情趣。4、在比较中感受创作的乐趣。看一看、比一比：互相参观，提出问题。小组介绍：城堡的名称、妙用纸材、造型特点等。感受废旧纸材的妙用，培养环保意识。   三、布置作业：运用线条，学生动手，画出童话中的城堡。要求：构图饱满、线条流畅、色彩丰富四、展示与评价：1、展示：学生个人作品。2、评价：自评、互评、教师导评。五、课堂小结：通过本次教学，感知“城堡”的造型特点，妙用纸材进行城堡的设计与制作，大胆想象，妙用纸材，增强环保意识，培养创造美的思维方式，引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。  六、课堂延伸：在说一说中，交流城堡的故事，激发建造城堡的兴趣，在比较中探索掌握设计与制作城堡的快乐，只要你们认真地观察，就能发现它们的有趣之处！七、板书设计：    童话中的城堡故事 造型   线条  色彩  八、教学反思：     本人认为这堂课能根据美术新课标的要求，以促进学生发展，培养学生的观察力、想象力为目标，是一堂成功的美术课。本节课还存在一些不足之处，如：作业展示时，有的学生因为作业未能完成, 所以展示作品时还在画，在以后的教学过程中，我要不断地改进教学方法，上好美术课。