小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案设计

这是一份小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案设计，共2页。
1.知识与技能：认识城堡的特点，运用各种材料进行城堡的外形设计与制作。
2.过程与方法:在拼贴制作过程中，激发建造城堡的兴趣，学会运用点、线、面的知识装饰城堡。
3.情感态度与价值观：通过小组合作完成城堡的形式来提高小组的合作精神。
2学情分析
童话中的城堡，在孩子的眼里充满了神秘梦幻的色彩，富有吸引力。本课可以选择孩子的这个好奇的心理年龄特征和学生的手工创作来开展本课的活动。但是低年级的孩子受伤的动手能力有限，需要有示范以及一步步地引导才能完成课堂目标。在学生已经学过了点线面知识以后，本次课堂在于加深孩子对点线面知识的认识和理解，进一步掌握更多点线面的造型。所以本课的目标还要引导孩子用拼贴的方式来设计并制作一座神秘的童话般的城堡。
3重点难点
重点：感受城堡的外形美和装饰美，并用卡纸等材料合作完成制作小城堡
难点:体会城堡的外形美感和创新的设计，大胆运用材料来表现城堡的形态和装饰美。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一、导入
1.“王子和公主”的故事，引出课题
活动2【讲授】讲授新课，欣赏讨论
二、课堂发展
（1）欣赏城堡
1.探讨城堡的外形，形状找出城堡中出现的几何形状，如正方形，长方形，圆形等。
2.启发学生除了用以上形状还可以用什么形状，对这些形状进行联想，如生活中的食物、文具等。
3.了解城堡的装饰运用了点，线，面,进行装饰。
4.启发学生归纳出展示的城堡图片中由那些是点，线，面组成的装饰。
活动3【活动】欣赏图片，教师示范
三．欣赏与讨论
教师示范
拼——拼出城堡的外形
贴——剪出城堡，贴在大卡纸上
画——画出城堡花纹，装饰
装饰——运用各种工具，材料装饰城堡
活动4【练习】小组创作
四、小组创作
设计一座美丽的城堡。
要求：
用各种形状来表现城堡的外形
运用点，线，面装饰城堡
运用各种材料表现城堡的特征
活动5【测试】作品互评
五、评价
方式：互评，师评
活动6【作业】总结课堂
六、展望总结