初中鲁教版第二节 化学反应的表示练习
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5.2化学反应的表示同步练习鲁教版初中化学九年级上册
一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)
- 下列说法不正确的是
A. 用化学式表示化学反应的式子,叫作化学方程式
B. 在化学方程式中,“点燃”不可改成“燃烧”
C. 化学方程式,读作:水等于氢气加氧气
D. 化学方程式中的“”应当去掉
- 四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是
A. B.
C. 2HCl D. 2MgO
- 对于化学方程式“所传递的信息,下列说法不正确的是
A. 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气
B. 每两个过氧化氢分子在二氧化锰作催化剂的条件下能分解生成两个水分子和一个氧分子
C. 过氧化氢和二氧化锰反应生成水和氧气
D. 在二氧化锰作催化剂的条件下,每68份质量的过氧化氢分解生成36份质量的水和32份质量的氧气
- “宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是
A. 从反应价值看:该反应能获取清洁能源
B. 从物质分类看:该反应涉及2种氧化物
C. 从微观构成看:4种物质均由分子构成
D. 从表示方法看:该反应的化学方程式为
- 下列化学方程式中,书写正确的是
A.
B.
C.
D.
- 下列化学方程式书写完全正确的是
A. B.
C. D.
- 下图是某化学反应的微观示意图,从中获得的信息不正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 反应前后原子的种类、个数都不变
C. 甲和乙两种物质的质量比为
D. 甲、乙、丙三种物质的分子数比为
- 我国化学家研究出一种新型催化剂,在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图:
下列说法错误的是
A. 表示的物质属于氧化物
B. 反应Ⅰ的化学方程式为
C. 反应Ⅱ中,反应前后原子的种类和数目均不变
D. 该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
- 科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如图,有关该反应的说法正确的是
A. 该反应属于化合反应
B. 反应前碳元素的化合价为价
C. 生成物的化学式可用表示
D. 参加反应的两物质的质量比为1:1
- 从如图某化学反应的微观示意图中,获得的信息错误的是
A. 参加反应的一种物质的化学式为
B. 该反应的生成物为混合物
C. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D. 中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1
- A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。对于该反应,下列说法不正确的是
A. 4种物质均由分子构成
B. 反应前后各元素的化合价均发生改变
C. 4种物质中属于氧化物的是A、B、C
D. 反应生成的C、D两种物质的质量比为
- 实验室常用木炭粉还原氧化铜,实验装置如图所示,关于该实验,下列叙述正确说法的个数有
A澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成
B反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
C反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
D反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
E反应前后固体中氧原子的质量保持不变
F反应后的气体中可能含有CO.
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
二、填空题(本大题共4小题,共32.0分)
- 学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为、和红磷,当扣动扳机时,撞针撞击火药,产生热量使分解产生 并引燃红磷产生白烟.试分别写出这两步反应的化学方程式.
______基本反应类型是______.
______基本反应类型是______.
“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠,制取它的化学方程式为,则X的化学式为______,求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来______.
固体是氢能源汽车的催化剂,可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是______. - 载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热,达到高温,引起高氯酸铵发生分解,产生空气中含量最多的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气。写出高氯酸铵分解的化学方程式: 。
- 保护环境,倡导“低碳生活”是我们都应关注的社会问题。
为限制等温室气体的排放量,科学家采取“组合转化”技术,如将和在一定条件下转化为一种重要的化工原料R和水,其化学方程式为。R的化学式为 。
我国首台以二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题。二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为 。
在一定条件下,。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
参加反应的A与B的分子个数比是 。
- 金属钨可做灯泡的灯丝,钨合金材料非常坚硬和耐磨、耐热。用黑钨矿含有与混合在空气中焙烧可以得到,与热的浓盐酸反应生成,受热分解生成和。
。
读作 。中钨元素的化合价为 。
受热分解的化学方程式为 。
三、实验题(本大题共2小题,共20.0分)
- 水是宝贵的自然资源,人类生活和工农业生产都离不开水。
硬水给生产生活带来许多不便。为检验某水样是不是硬水,要判断是硬水还是软水,最简便的方法是______。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______。
将雨水及污水处理回收,利用到景观和绿化使用。在净水过程中,要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是______。用此方法净化后得到的水属于______选填“纯净物”或“混合物”。
“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识。请举一例日常生活中节约用水的做法______。
水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学表达式为______,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为______。 - CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:
气体能使人中毒,其原因是______。
实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是______
实验中图A处玻璃管中发生的现象是______,其化学反应方程式为______。
实验中图B处发生的现象是______其化学反应方程式为______。
该装置中有一个明显的缺陷______,请指出改正方法______。
四、计算题(本大题共2小题,共20.0分)
- 下图是某反应的微观示意图。
请写出该反应的化学方程式。
反应前后乙与丁变化的质量比是多少?
- 某同学从山上采集到一种石灰石,他取160g该样品进行煅烧实验反应化学方程式为,样品中杂质不参加反应,测得反应后固体的质量与反应时间的关系如表:
反应时间 | |||||||
反应后固体的质量 | 160 | 150 | 140 | 132 | 124 | 116 | 116 |
请回答下列问题:
生成物氧化钙中钙元素和氧元素的质量比为____;其中钙元素的质量分数为____结果保留两位小数。
时,该石灰石样品中____填“已”或“未”完全反应,共生成的质量为____。
求该石灰石中的质量分数,写出计算过程。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、用化学式表示化学反应的式子,叫作化学方程式,正确。
B、点燃是条件,燃烧是过程,正确。
C、化学方程式,读作:水在通电条件下生成氢气和氧气,不正确。
D、因为反应物中有气体,气体生成物不应该加“”,正确。
故选:C。
2.【答案】B
【解析】解:该反应中,各物质间的分子个数比是1:1:1,物质质量比为3:8:11,故A错误;
B.该反应是化合反应,在点燃的条件下进行,反应中各物质的分子个数比为2:1:2,质量比为7:4:11,故B正确;
C.该反应中,各物质间的分子个数比是1:1:2,物质质量比为2:71:73,故C错误;
D.该反应是化合反应,各物质质量比为3:2:5,故D错误;
故选B。
3.【答案】C
【解析】解:A、从方程式分析:可以表示过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气,正确;
B、从方程式微观角度分析:每两个过氧化氢分子在二氧化锰作催化剂的条件下能分解生成两个水分子和一个氧分子,正确;
C、二氧化锰是该反应的催化剂,没有和过氧化氢反应,错误;
D、从方程式表示的意义量的方面分析:在二氧化锰作催化剂的条件下,每68份质量的过氧化氢分解生成36份质量的水和32份质量的氧气,正确;
故选C。
4.【答案】D
【解析】由反应的微观示意图知,该反应是二氧化碳分子和水分子反应生成甲烷分子和氧分子,该反应能获取清洁能源甲烷, A正确二氧化碳、水均是由两种元素组成的化合物,且其中一种元素是氧元素,均属于氧化物, B正确由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳分子和水分子反应生成甲烷分子和氧分子,4种物质均由分子构成,C正确从表示方法看:该反应的化学方程式为,化学方程式中化学式前面的化学计量数之比应为最简整数比,D错误。
5.【答案】D
【解析】解:A、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误且缺少反应条件,正确的化学方程式应为2MgO;
B、方程式未配平,正确的化学方程式为;
C、生成物缺少“”,正确的化学方程式为;
D、方程式书写正确;
故选D。
6.【答案】D
【解析】解:判断一个化学方程式是否正确,首先看是否符合客观事实,再看是否配平,最后观察反应条件是否齐全,是否多标或漏标“”“”。
A.不符合实验事实,选项不符合题意;
B.没有标反应条件点燃,选项不符合题意;
C.反应物中有气体,生成物后面不能标“”,选项不符合题意
D.该化学方程式书写完全正确,符合题意。
故选D。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查根据化学反应微观示意图进行的分析、判断和计算,掌握相关知识即可正解解答。
【解答】
根据化学反应微观示意图,可以得出该反应的化学方程式为:。
A.该反应是由两种物质生成一种物质的反应,属于化合反应,信息正确,故A不合题意;
B.根据质量守恒定律的含义,化学反应前后原子的种类、个数都不变,信息正确,故B不合题意;
C.根据化学方程式,甲和乙的质量比为:,信息正确,故C不合题意;
D.由化学方程式可知,甲、乙、丙三种物质的分子数之比为,信息错误,故D符合题意。
故选D。
8.【答案】B
【解析】解:由分子结构模型可知,表示的物质是水,水是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素,属于氧化物,选项说法正确;
B.由微观反应示意图可知,反应Ⅰ的化学方程式为,选项说法错误;
C.由质量守恒定律可知,反应Ⅱ中,反应前后原子的种类和数目均不变,选项说法正确;
D.该反应在催化剂的作用下可由水制备出氢气,对氢能源的推广应用有重要的实践意义,选项说法正确。
故选:B。
本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
9.【答案】A
【解析】解:据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为:
A、由上述反应可知,该反应符合“多合一”的特点,属于化合反应,故正确;
B、反应前二氧化碳中碳元素的化合价为价,故错误;
C、由微粒的构成可知,得到的液体燃料化学式为:,故错误;
D、上述反应可知,参加反应的两物质的质量比为::1,故错误。
故选:A。
根据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为:,据此分析物质的类别、反应的类型等。
本题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可。
10.【答案】B
【解析】解:由微观反应示意图可知,该反应是由和在一定条件下反应生成,化学方程式为。
A.由分子结构模型可知,每个分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的,所以该物质的化学式为,故正确;
B.由微观示意图可知,反应后只生成一种物质,所以生成物属于纯净物,选项说法错误;
C.由化学方程式可知,参加反应的两种物质的分子个数比为1:1,选项说法正确;
D.由分子结构模型可知,每个分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的,即每个分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1,选项说法正确。
故选:B。
根据反应的微观示意图分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题。
本题属于微观示意图的考查,解答本题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断。
11.【答案】B
【解析】解:A、由四种物质的分子结构模拟图,4种物质均由分子构成,故该说法正确;
B、该反应中氧元素化合价未发生改变,反应前后均为价,故该说法错误;
C、4种物质中A、B、C三种物质都是由两种元素组成且含氧元素的氧化物,故该说法正确;
D、由微观示意图可知,反应方程式为,生成的和的质量比为::7;故该说法正确。
故选:B。
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了碳还原氧化铜原理、实验中的注意点.对最终产物成分的判断和实验设计,对学生的思维能力和解题能力要求较高。
【解答】
A.澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,故A正确;
B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量和参加反应的碳的质量,故B错误;
C.根据该反应方程式可知,反应中消耗的氧化铜与木炭的质量比是40:3,故C错误;
D.由于碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,所以反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大,故D正确。
E.由于碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,反应前后固体中氧原子的质量减少,故E错误。
F.可能发生2CO,反应后的气体中可能含有CO,故F正确。
由以上分析可知,B正确。
故选B。
13.【答案】;分解反应;
;化合反应;
;;
【解析】解:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
红磷燃烧放出大量的热,生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;
根据反应的化学方程式,反应物中钠、氢、氧原子个数分别为2、2、2,反应后的生成物中钠、氢、氯、氧原子个数分别为2、2、2、2,根据反应前后原子种类、数目不变,则X分子中含有2个氯原子,则每个X分子由2个氯原子构成,则物质X的化学式为;
钠元素显价,氧元素显价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:,则价,NaClO中氯元素化合价可表示为:;
可以和水反应生成一种碱由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该碱是氢氧化镁,同时释放出氢气,反应的化学方程式为:;
故答案为:;分解反应;;化合反应;;;
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写;再根据反应特征确定反应类型。
本题难度不大,掌握化学方程式的书写方法写、配、注、等、四种基本反应类型的特征、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】略
15.【答案】
【解析】略
16.【答案】
钨酸
【解析】略
17.【答案】加入肥皂水;加热煮沸;
过滤;混合物;
一水多用合理即可;
;2:1
【解析】解:硬水中含有较多的钙镁化合物,易生水垢,与肥皂不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂易起泡沫;所以鉴别方法是加入肥皂水,泡沫多的是软水;硬水软化的常用方法是加热煮沸;
分离固体与不溶于液体的固体的方法是过滤;雨水过滤后,只是除去了不溶于水的杂质,溶于水的杂质没有除去,所以此时得到的水仍是混合物;
节约用水的方法很多,如:一水多用,及时关闭水龙头等;
水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气,其反应的化学方程式为:;与正极相连的b试管内产生的是氧气,与负极相连的a试管内产生的气体是氢气,a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为2:1。
故答案为:加肥皂水;加热煮沸;
过滤;混合物;
一水多用 合理即可;
;2:1。
从硬水与软水的区别方法去分析解答;
从雨水过滤后,只是除去了不溶于水的杂质,溶于水的杂质没有除去,所以此时得到的水仍是混合物去分析解答;
从节约用水的方法很多,如:一水多用,及时关闭水龙头等去分析解答;
从水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气去分析解答。
电解水的实验现象及产物可这样记忆:正氧负氢,氢二氧一,与正极相连的试管内产生的气体是氧气,与负极相连的试管内产生的气体是氢气,氢气与氧气的体积之比为:2:1。
本题考查净水的方法、硬水软水的区别、硬水的软化方法及电解水的相关现象、分析和结论。
18.【答案】一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去了携氧能力,造成人体内缺氧;
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸;
黑色粉末逐渐变成红色;;
澄清石灰水变浑浊;;
一氧化碳有毒,没有尾气处理,在C处加一个尾气处理装置。
【解析】解:中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高倍,所以一氧化碳极易与血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,使血红蛋白丧失携氧的能力和作用,造成组织窒息;
一氧化碳具有可燃性和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸;
一氧化碳还原氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色粉末,铜是红色的固体;
根据可以知道玻璃管内生成了二氧化碳,二氧化碳会使石灰水变浑浊,反应现象为:澄清石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:;
一氧化碳有毒,直接排入空气中会污染空气,所以该装置中有一个明显的缺陷是:一氧化碳有毒,没有尾气处理,改正的方法为:在C处加一个尾气处理装置。
本题主要对一氧化碳还原氧化铜的实验的相关知识进行了考查,该实验是中考的热点,要加强训练。
19.【答案】
:或2:
【解析】
【分析】
本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,依据反应的微观示意图书写该反应的方程式,据此分析解答即可。
【解答】
由反应的微观示意图可知该反应的反应物是和,生成物是和,反应条件是“一定条件”,故反应的化学方程式为: ;
根据化学方程式,反应前后乙与丁变化的质量比是:::9。
20.【答案】;
已;44g;
设碳酸钙的质量为x
100 44
x 44g
该石灰石中的质量分数为:
答:该石灰石中的质量分数为。
【解析】
【分析】
根据氧化钙的化学式进行计算;
反应前后固体质量减少的部分即为生成二氧化碳的质量;
根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量,进一步可以计算该石灰石中的质量分数。
【解答】
氧化钙中钙元素与氧元素质量比::2,钙元素质量分数;
时,固体质量不再减少,说明碳酸钙已经完全反应,生成二氧化碳的质量为:;
根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量,进一步可以计算该石灰石中的质量分数。
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